数花生优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

资料摘要

生活中的数(数花生)教学目标:1.经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,2.体会基数、序数的意义。3.在实践中培养数感。教学重难点:会数100以内的数。教学准备:1.(学生)准备一包花生米2.(老师)PPT一、教学过程1. 创设情境同学们,我们学过20以内数的数法,老师这有一些红豆,我现在抓一小把,

资料类型：教学教案文档

所属课文：数花生

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2018-05-10 08:33:00

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学校：长春经济技术开发区兴隆山镇中山小学

数花生优秀教学设计说课稿

未知

2018-05-10 08:33:00

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关键词：数花生优秀教学设计说课稿

正文

生活中的数(数花生)

教学目标:

1.经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,

2.体会基数、序数的意义。

3.在实践中培养数感。

教学重难点:

会数100以内的数。

教学准备:

1.(学生)准备一包花生米

2.(老师)PPT

一、教学过程

1. 创设情境

同学们,我们学过20以内数的数法,老师这有一些红豆,我现在抓一小把,你们猜一猜有多少个?我们一起数一数好吗?

2.小结

二、探索新知

二十七、二十八、二十九三十……

三十七、三十八、三十九四十……

1.今天你们是不是带了花生呀?我们从带的花生中一个一个的数出100个好不好?引起兴趣

2.小组比赛一个一个的数出36个。(书第23页第一题)

3.两个两个的数出46个。

4.五个五个的数,数出八十个。(书第23页第一题)

交流,你是怎么数的。全班汇报。给与评价

三、巩固新知

1.收起学具,运用手势五个五个得数,十个十个的数,正数,倒数,要(运用多种形式,体会基数序数)

2.圈一圈,数一数(书第23页第四题)

四、总结

这节课我们学习了用不同方法数出100以内的数。

关于本教案的常见问题

Q：数花生优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数花生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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