①歌唱二小放牛郎公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

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①歌唱二小放牛郎公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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关键词：①歌唱二小放牛郎公开课教案（教学设计）

正文

《歌唱二小放牛郎》的教案设计靖远县五合镇白塔小学徐海霞

教学目标:

1、能有感情地朗读课文。

2、通过朗读,体会二小的勇敢、机智以及敌人的残暴、野蛮。

3、知道现在的幸福生活来之不易,要珍惜现在学习环境,好好学习。

教学重点:读中体会

教学过程:

一、检查导入

1、读词语敌人迷失埋伏顺从战士机关主张传扬扫荡

多音字挑

二、听歌曲,看录像,感情预设

播放《歌唱二小放牛郎》电影片段。同学们都被电影中的情节深深地打动了,让我们打开书,走进“王二小的故事”。

三、学习课文

1、齐读课文第一节

2、学习第二节

(1)师:那么王二小去哪儿了呢?生答——去给鬼子带路……(是啊,故事还要从九月十六日那天说起……)

(2)师:小朋友们知道敌人到山里来干什么吗?交流,出示第

二节,男生齐读。

课件理解“扫荡”。

师:在侵华战争中,日军每隔一段时间就会进行一次大扫荡。(点扫荡)敌人的每次扫荡都会给中国的老百姓带来许许多多的伤害。他们每进一个村子,就会杀光村子里的所有人,抢光他们的东西,烧光他们的房屋,这就是“三光政策”。日本鬼子在中国犯下了滔滔罪行,他们使用了各种罪恶的手段残暴地对付着中国人民,在中国广大的土地上进行着最野蛮、最残暴、最惨绝人寰的大破坏,大屠杀。他们所到之处是尸骨未遍地,寸草不生。许多老百姓整日过着提心吊胆,生不如死的日子。他们失去了亲人,失去了房屋,失去了生存的权利。

师:看到这里,你想说什么?

谁能说说前方打仗,后方机关在干什么?

师:是呀,山里面还有许多八路军,他们不但要指挥老百姓和鬼子作斗争,还要给前方打仗的八路军叔叔们提供粮食和药品、衣物。山里面还藏着几千个老乡。

(3)理解“潜伏、隐藏”。师:小心地藏起来,不让敌人发现,这就叫——潜伏(隐藏)

(4)敌人想通过扫荡,找到他们,杀害他们。

(5)指导朗读读第二节。

过渡:敌人去扫荡,结果怎样呢?

3、出示3---5小节,自由读

(1)、第三节

看课件,敌人到了山口却迷路,正好遇到了正在放牛的王二小。他们之间会发生什么,会说些什么话呢?请小组内互相讨论讨论。

①师:如果你就是在山口迷了路了敌人,你会怎样叫二小给你带路呢?(表演回答)

聪明的二小,你怎么回答敌人呢?(指名表演回答)

②那二小真的是这样想这样做的吗?对呀,二小这是在——假装顺从,却自有主张。(板书)小组朗读,体会当时的情景。

思考:此时的二小心里在想些什么呢?交流讨论。

你觉得王二小是个怎样的孩子?(板书:勇敢、机智)

(2)、第四节

过渡:王二小的主张是什么呢?生答,出示第四节。

师:原来二小早就打算好了,要把敌人领进我们的埋伏圈。齐读, (板书:领)

①课件理解“埋伏圈”

瞧,这就是当年八路军叔叔埋伏的地方——石湖旮旯。看:周围群山环绕,敌人被围在其中,这就是八路军设下的——“埋伏圈”②课件,点“枪声”

听,当四周响起了“乒乒乓乓”的枪炮声时,敌人才知道上了王二小的当。

③想象说话训练:想一想,在这场战争中,敌人当时会是什么样

子?看着敌人被八路

军叔叔打得落花流水的时候,咱们的二小心里会怎样呢?④谁愿意来读读这一段呢?

资料摘要

①歌唱二小放牛郎公开课教案（教学设计）

①歌唱二小放牛郎公开课教案（教学设计）

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

①歌唱二小放牛郎PPT及配套教案和课堂实录

①歌唱二小放牛郎PPT及配套教案及板书设计

①歌唱二小放牛郎PPT课件和教学设计第一课时

①歌唱二小放牛郎PPT专用说课稿内容

①歌唱二小放牛郎PPT课件和教案1

①歌唱二小放牛郎PPT课件和教学设计模板

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关于本教案的常见问题

Q：①歌唱二小放牛郎公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？