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寄书名师课堂实录｜教案在线预览

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关键词：寄书名师课堂实录

正文

寄书

丰产路小学三年级录娜

学习内容:

教材第86,87页内容。

基于标准:

会进行一位小数的加减法运算。

教材分析:

本节课继续以元、角、分为背景,探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法。引导学生尝试估算小数加法的结果,理解估算的过程,明确小数点后面第一位,如果相加满十,要向前一位进1的道理。

学生分析:

学生对于估算,已经有一定的经验,也有自己的方法,可鼓励学生进行估算。

学习目标:

1、结合“寄书”的生活情境,探索并掌握一位小数进位加法和退位减法的计算方法,能正确进行计算。

2、在运用小数加减法解决实际问题的过程中,进一步发展解决问题的能力。

3、逐步养成独立思考,认真计算,善于反思的学习习惯。

评价目标:

1、针对目标1,我设计了表现性评价,在探究活动中能够独立解决小数进位加法和退位减法。

2、针对目标2,我设计了交流式评价和表现性评价,在解决问题中,能够正确掌握小数进位加法和退位减法。

3、针对目标3,我设计了交流式评价,通过生生互评以及师生互评,谈应用感受,举生活中的例子达成目标3。

学习过程:

一、情境导入。

1、出示情境图。

师:新年快到了,妙想准备给自己的好朋友寄两包书作为新年礼物,邮局叔叔告诉妙想,邮寄礼物需要付邮费,从图中,你知道了哪些数学信息?

妙想想寄这两包书,一共要付多少元呢?

我们一块来看一下吧。(出示课题)

你能告诉妙想邮费分别是多少么?

生:邮费分别是1.6元和12.8元。

2、估一估。

师:妙想一共需要付多少元?

我们先来估计一下大约需要多少元好吗?

你有什么好的方法吗?和你的同伴说一说你是如何估计的。

(估算方法多样,只要学生的方法合理即可)

二、讲授新知。

1、算一算。

师:现在我们来计算一下,验证我们的估算,请列出算式。

1.6+12.8=

请你用自己的方法进行计算,完成之后告诉大家你的计算过程。

方法一:

1元+12元=13元

6角+8角=14角=1元4角

13元+1元4角=14元4角=14.4元

方法二:

1.6元=16角 12.8元=128角

16角+128角=144角=14.4元

方法三:

元角

1. 6

+ 1 2. 8

￣￣￣￣￣￣

1 4. 4

答:一共要付1 4. 4元。

重点讲解竖式计算。

师:现在我们所有人都尝试用竖式方法进行计算,把竖式写在练习本上并计算。

2、小数减法。

妙想付了15元,应找回多少元?(让学生列出算式并尝试计算,重点讲解竖式计算。)

15-14.4=0.6(元)

元角

15.0

- 1 4.4

￣￣￣￣￣￣

0.6

答:应找回0.6元。

三、练习巩固。

师:今天我们帮妙想付了邮费,学习了小数加减法,你学的怎么样呢?现在就来验证一下吧。

练习题1----4题。

四、本课小结。

师,今天我们学习了小数的进位加法和退位减法,你有哪些收获?又有哪些困惑呢?

五、板书设计。

寄书

1.6+12.8= 1 4. 4 (元) 15-14.4=0.6 (元)

元角元角

1. 6 15.0

+ 1 2. 8 - 1 4.4

￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣￣

1 4. 4 0.6

答:一共要付1 4. 4元。答:应找回0.6元。

六、作业设计。

“3.8+6.5”可以解决生活中的哪些问题,提出问题并试着解答。

七、教学反思。(略)

资料摘要

寄书名师课堂实录

寄书名师课堂实录

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_259

配套课件

寄书课件一等奖

寄书优秀公开课课件(共2页)

寄书课件一等奖(共2页)

寄书PPT课件课堂实录(共2页)

寄书说课稿PPT获奖(共4页)

寄书优秀名师PPT课件(共3页)

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Q：寄书名师课堂实录是什么类型的资料？

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