8、7、6加几ppt课件教学实录｜教案在线预览

资料摘要

一年级数学上册导学案教学内容:8、7、6加几教学目标:1、使学生在实际情境中,正确计算8加几、7加几。6加几2、在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出多样化的算法。3、培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学,乐学,会学。教学重点:学会8加

资料类型：教学教案文档

所属课文：8、7、6加几

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2018-06-05 08:50:00

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学校：永德县永康镇端德完小

8、7、6加几ppt课件教学实录

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关键词：8、7、6加几ppt课件教学实录

正文

一年级数学上册导学案

教学内容:8、7、6加几

教学目标:

1、使学生在实际情境中,正确计算8加几、7加几。6加几

2、在观察中培养学生的创新意识,训练学生思维的灵活性,在操作、讨论、交流中培养学生自主探究的能力,得出多样化的算法。

3、培养学生的合作意识和学习兴趣,使学生想学,乐学,会学。

教学重点:学会8加几、7加几、6加几的计算方法。

教学难点:培养学生算法的多样化。

教学过程:

一、刨设情境,揭示课题

讲述:数学乐园里有好多有趣的游戏,今天我们来玩“闯三关”。

闯第一关:各小组在小组长的带领下分组进行口答6、8、9的分合式,然后教师出示抽拉片,让学生口答后说说发现了什么?

7+3+2= 8+2+5=

7+3+4= 8+2+6=

7+3+9= 8+2+7=

讲述:对,把前面两个数先凑满10,再加上第三个数,就能算得既对又快,这是我们前面学习的凑十法。小朋友,祝贺你们胜利通过第一关!下面我们就用这种凑十法来完成游戏的第二关。教师随机板书课题:8加几、7加几。

二,讨论交流,探索新知

1.学习例1

(1)教师出示小天使带来的喇叭图,请学生看图,说图意并列出算式8+7。

(2)学生围绕8加7等于多少,在小组长的组织下进行讨论,用小棒摆一摆,互相说一说,再比一比哪组的方法多。(各小组分组讨论,教师参加小组讨论。)

(3)学生讨论后指名小组回答,教师根据回答进行板书(学生通过交流,教师的引导,

想出把8凑满10.把7凑满10的凑十法;数数法;想减做加等多样化的方法。)

2.“试一试”

(1)教师出示8+9=( )

(2)问:你们会用刚才这些方法来计算8+9=( )吗?

(3)组织学生在小组里说说是怎样算的?

(4)指名回答交流。

3.练一练

(1)组织学生用自己最喜欢的方法动手试一试桌上的练习。.(小组长拿出准备好的练习题与组员交流讨论,并填写空格。)

(2)小组长交换介绍算法,其他小朋友做小小评委,听他们说的好不好,说得好就送给他掌声。

三,游戏实践,巩固练习

讲述:小朋友真聪明,第二关完成得多出色呀!在第三关里我们还会遇到好多游戏,有吃西瓜,蜜蜂采蜜,采蘑菇,汽车回家,蚂蚁搬家,动物钻洞。

(出示游戏材料)

学生分组游戏,设置奖励机制(“智慧星”),教师巡视指导。

关于本教案的常见问题

Q：8、7、6加几ppt课件教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、7、6加几》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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