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练习三(1)教学设计教学内容:北师大版小学数学一年级下册第61-62页内容。教学目标:1、在具体的情境和练习中,对整十数加减整十数、两位数加减一位数(不进位、不退位)、两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位、不退位)等知识点进行巩固。2、一百以内加减法(不进位、不退位)的竖式计算巩固。3、结合所

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练习三主要内容及教案内容

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练习三主要内容及教案内容

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练习三(1)教学设计

教学内容:北师大版小学数学一年级下册第61-62页内容。

教学目标:

1、在具体的情境和练习中,对整十数加减整十数、两位数加减一位数(不进位、不退位)、两位数加减整十数和两位数加减两位数(不进位、不退位)等知识点进行巩固。

2、一百以内加减法(不进位、不退位)的竖式计算巩固。

3、结合所学内容提高发现和解决问题的能力。

教学重点:

巩固所学知识,能够灵活运用知识点。

教学难点:

提高解题的正确率,提高发现和解决问题的能力。

教学过程:

一、复习。

师:经过这个单元的学习,我们掌握了许多新的数学知识,下面先来对本单元所学习的内容作一个简单的回顾:

1、在《小兔请客》一节里,我们学习了算式20+30=50和50-10=40,还知道了加减法算式中各部分的名称(请学生集体回答)。指出本节的学习内容是:整十数加减整十数。(板书20+30=50 50-10=40) 2、在《采松果》一节里,我们通过看图提出了加法和减法问题,并列式解答。指出本节的学习内容是:两位数加减一位数(不进位、

不退位)。(板书25+4=29 25-4=21)

3、在《青蛙吃子虫》一节里,我们学习了两位数加减整十数,还知道了:个位上的数要和个位上的数相加减,十位上的数要和十位上的数相加减。指出本节的学习内容是:两位数加减整十数。(板书56+30=86 56-30=26)

4、在《拔萝卜》和《收玉米》两节里,学习了用竖式计算两位数加减两位数(不进位、不退位)。(板书36+23=59 57-42=15) 5、在《回收废品》一节里,学习了“求比一个数多(或少)几”的问题。

二、习题巩固:

第1题:用计数器拨一拨,算一算。

对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第2题:看一看,填一填。

让学生看清图意。

第3题:直接写出得数。

对于口算有困难的同学可以用竖式算。

第4题:竖式计算。

提醒学生注意从个位算起,教师可以再多出一些类似的练习。

第5题:小熊投篮。

让学生说一说题目的意思,哪个篮筐得数是68,就和小熊的球连起来。

让学生独立完成。

第6题:在○里填上“>”“<”或“=”。

计算每组两边得数然后进行比较,也可鼓励学生直接观察左右两式关系进行比较。

第7题:森林医生。

让学生说一说错在哪里,再独立订正。

三、作业布置

练习三的第8、9、10题。

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