练习三优秀公开课教案

解决问题总复习

嘟嘟和巴豆的圣诞节

研究内容:

一年级上册解决问题总复习

学情分析:

孩子们已经学习了基本的求总数、求部分数及求相差数这三类问题的应用题。对于这些问题的情景,大部分孩子能跟着感觉去选择相应的方法,有些孩子则感觉是在猜测加法还是减肥,对这三类问题还没有抽象出一个知识体系。

教材分析:

本课是教材中未出现了内容,我根据学生的认知情况,认为应该添加这一课,对本期的应用题做一整体的分类整理、抽象出数量关系,形成知识体系。研究目标:

1、在绘本的情境中,提出问题、解决问题。

2、通过情境中提出的问题进行分类,帮助学生整理本册所学解决问题的内容,抽象出数量关系,以形成知识体系。使学生进一步掌握使用数学知识解决实际问题的能力。

3、培养观察图的能力以及语言表达能力。

研究要点:

通过情境中提出的问题进行分类,帮助学生整理本册所学解决问题的内容,抽象出数量关系,以形成知识体系。使学生进一步掌握使用数学知识解决实际问题的能力。

研究形式:

教学过程:

一、听绘本“嘟嘟巴豆过圣诞”的故事,想问题

(一)、听故事

巴豆是嘟嘟的好朋友,再过几天就是圣诞节了,他们决定开一个圣诞晚会,最开始的准备是什么?

1、做邀请卡

巴豆说:我们要邀请碧儿一家和多多一家,还有夫妮一家。

巴豆在所有的贺卡上都写上了“圣诞快乐”,前往邮局寄给每一个朋友。

2、装扮圣诞树

嘟嘟和巴豆在森林里找啊找啊,找了一天,终于找到了一课很完美的树来当他们的圣诞树

巴豆:嘟嘟,我们来装扮圣诞树吧!

嘟嘟:好啊,好啊,我们做一些漂亮的彩色果果挂着上面吧!

嘟嘟:我做了11个彩球

巴豆:我做了8个彩球

3、做礼物帽子

他们思考着,既然是party,那肯定要为每个伙伴准备一个小礼物吧!

巴豆说:嘟嘟,我们为每个伙伴做一顶漂亮的圣诞帽子吧,

嘟嘟说:好啊,好啊。一定是要做那种比生日帽还要闪亮的帽子喔!

嘟嘟和巴豆一共要做14个帽子,巴豆已经做了5顶帽子

4、做小蛋糕

房间装扮好了,圣诞帽也做好了,就剩下最后一项准备工作啦,那就是做——巧克力蛋糕。而且还是他们最爱、最爱的蛋糕。

嘟嘟在厨房一阵忙碌,端着一盘美味的蛋糕出来了,笑咪咪的说道:哈哈,我做的巧克力蛋糕出炉啦!

嘟嘟将蛋糕放在桌上便出去了,一会儿他回来后,看到盘子里的蛋糕惊奇的叫了起来:天呀!蛋糕怎么只剩9个啦?天呀~~天呀~~谁吃了!!!

这时,巴豆走过来耷拉着脑袋说:嘟嘟,我错了,我看到蛋糕太馋了,就吃了起来,

(二)、故事里,嘟嘟和巴豆遇到了一些问题,你们来猜猜看他们在准备工作中遇到了什么问吗?

1、独立思考:想想你在故事中猜到嘟嘟他们会遇到什么问题?

2、同桌交流,看看你们能想到几个问题?

要求:

1号同学先提问,2号同学听,如果你同意他的问题轻轻的拍手。

2号同学提问,1号听,若赞同轻轻拍手表示。

3、汇报想到的问题

4、板书整理问题:

(1)一共要做多少张邀请卡?

(2)嘟嘟和巴豆一共做了多少个果果?

(3)嘟嘟比巴豆多做多少个果果?

(4)嘟嘟还要做多少个帽子?

(5)巴豆偷吃了多少个蛋糕?

~~哇!你们真能干,我们的问题都猜中啦!

(三)、

师:终于等到了12月25日的圣诞节啦,朋友们都准时的来到了他们家。

1、收礼物

好伙伴们还不忘带来了礼物,那就是他们最爱的巧克力啦。

巴豆:得到了7块巧克力糖

嘟嘟:也得到了6块巧克力糖

碧儿:得到了3巧克力糖

师:快帮帮嘟嘟算算:嘟嘟和巴豆一共得到了多少个巧克力?

7+6=13

师小结:分析题的时候一定要找准与问题有关的信息来解决问题。

2、巴豆得到了7块巧克力,帮帮夫妮算算,夫妮比巴豆多得到几个巧克力?师:遇到什么困难了?

生:缺少一个信息,夫妮得到了几块巧克力

补充夫妮得到了9个巧克力糖。现在能解决吗?

独立完成

师小结:一定要找出解决这个问题所需要的信息才能解决问题。

二、将算式分类

1、嘟嘟想请小朋友帮帮忙,将这些算式分分类吗?

独立思考

同桌之间讨论:说说为什么要这样分。

汇报:

(三种):求总数、求部分数、求相差数

2、师提炼总结,什么情况下用加法解决,什么情况下用减法解决……

三、独立练习

1、师:你们想去他们的圣诞party吗?

那可要破译嘟嘟给你们寄来的卡片密码才能进的喔

2、练习单,独立完成。每道题的结果组合起来的四个数字就是密码

(1)巴豆先拿了8只火鸡腿请客人们吃,一会儿,嘟嘟又拿了6只火鸡腿请客人们吃,他们一共吃了只烤火鸡?

8+6=14

(2)桌上有12盒冰激凌回来呀,吃了5盒了,还剩几盒没有吃?

12-5=7

(3)14个伙伴,有些跑出去打雪仗了,屋里还剩5人,多少人出去了?

14-5=9

(4)套圈游戏,嘟嘟队套中了9个圈圈,巴豆队只套中了6个,谁赢了?多了几个?

9-6=3

恭喜你们参加嘟嘟和巴豆的圣诞party,周五下午我们不见不散喔!

四:总结

1、谈收获

这节课我们复习了用不同的方法解决问题,你有什么收获呢?

五、游戏活动练习

游戏一:涂色板

一个4乘5的方格板,任意涂颜色,找信息、提问、列式

(1)生代涂色,提问:求总数、部分数、相差数等情况

(2)列式计算

(3)同桌两人互相玩一玩,一人涂色,提问,一人列式回答