数花生教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

北师大版一年级数学下册《数花生》教学设计勉县周家山镇中心小学张红梅教学目标1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。2、体会10个十是一百。3、初步感受一列数蕴含的规律。教学重点难点:会认、会读、会写100以内的数。教学准备:一包花生米 PPT教学过程设计一、创设情境。1、猜谜引

资料类型：教学教案文档

所属课文：数花生

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-16 14:44:00

来源学校

学校：勉县周家山镇中心小学

数花生教学评价实录

未知

2018-04-16 14:44:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：数花生教学评价实录

正文

北师大版一年级数学下册

《数花生》教学设计

勉县周家山镇中心小学张红梅

教学目标

1、经历从实际情境中抽象出数的过程,会数,会读100以内的数。

2、体会10个十是一百。

3、初步感受一列数蕴含的规律。

教学重点难点:会认、会读、会写100以内的数。

教学准备:一包花生米 PPT

教学过程设计

一、创设情境。

1、猜谜引入新课。

2、板书揭题:《数花生》

二、探索新知。

1、学生自由数带了多少颗花生?

2、交流,你是怎么数的。

3、全班汇报。

4、播放PPT.引导学生用多种方法数一数。

5、教师小结。

三、巩固新知。

1、数一数(第23页第一题)

再数一数(用刚刚汇报的多种方式都试着数一数)

2、圈一圈(第23页第四题)

再用圈一圈的方式完成第四题

3、在下面各数的后面,连续数出五个数来。(第23页第三题)二十三、五十六、七十七、八十五、九十五

4、生生练习:

34、36、38、()()、()、()

20、30、40、()、()、()、();

45、50、55、()、()、()、();

22、32、42、()、()、()、();

四、课后拓展。

书上习题:晴天和多云有多少个?说说你怎么数的,看谁数的快。

五、课堂总结。

这节课我们学习了什么内容?你有什么收获,有什么问题吗?

关于本教案的常见问题

Q：数花生教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《数花生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

数花生教学评价实录