平均分公开课参赛课教案｜教案在线预览

资料摘要

(3)这样公平的分,你能给它取个名字吗?2.学生按自学提示进行自学,师巡视指导。3.小组内交流学习所得。4.汇报学习成果,小组成员补充。5.精讲点评。(1)理解“平均分)----每份分得同样多。(2)用小棒演示。(3)判断哪些是平均分?6.把18个橘子平均分成6份,每份几个?分一分。(1)请各组用实

资料类型：教学教案文档

所属课文：平均分

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

284

下载次数

更新时间

2018-04-01 21:32:00

来源学校

学校：慈利县零阳镇第一完全小学

平均分公开课参赛课教案

未知

2018-04-01 21:32:00

284

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：平均分公开课参赛课教案

正文

(3)这样公平的分,你能给它取个名字吗?

2.学生按自学提示进行自学,师巡视指导。

3.小组内交流学习所得。

4.汇报学习成果,小组成员补充。

5.精讲点评。

(1)理解“平均分)----每份分得同样多。

(2)用小棒演示。

(3)判断哪些是平均分?

6.把18个橘子平均分成6份,每份几个?分一分。

(1)请各组用实物图片分一分。

(2) 分完后交流时怎样分的,分的结果是什么?

①一个一个的分,每个盘子里分3个。

②2个2个的分,每个盘子再放一个,最后每个盘子里分3个。

③3个3个的分,每个盘子分3个,正好分完。

(3)你们最喜欢哪种分法?

(4)小结:不管用什么方法分,分完时,每份必须同样多。

7、练习第七页做一做。

把10盒酸奶平均分成2份,每份()盒。三、课堂小结。

今天学习了什么?

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：平均分公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《平均分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

平均分公开课参赛课教案