Fun with language教学内容分析

《Module 3 Body Unit 5 Wash Your Face》教学设计方案

学校名称 课程内容 所属学科 东山培正小学 Module 3 Body Unit 5 Wash Your Face Fun with language 英语 执教教师 潘雪云 课程学时 第一课时 教学对象 小学三年级

一、教材内容分析 本节课是Module 3 Body Unit 5 Wash Your Face 的Fun with language，学生在Let’s learn已经学习了有关身体的词汇和课文。本课通过复习有关身体的词汇的基础上，进一步学习与身体有关的动作短语，学习五官感觉，如何用英语给同学的卫生习惯提建议和保护身体的规则；本课从学生的心理特点和兴趣出发，提供了各种活动和语言环境，让学生充分地运用所学语言知识互相讨论、分享和围绕body主题进行交流，强化单词的记忆，并希望学生能够运用所学的知识，提高连贯说话的能力。让学生思考如何保护身体的规则，学会保护自己。

二、教学对象分析

学生已经掌握了一定有关身体的词汇。本节课主要在复习巩固有身体的词汇的基础上，通过唱歌，游戏、看图对话，知识拓展和思维图等各类学习活动，充分调动学生学习的主动性，提高学生学习的兴趣和注意力，同时为学生提供不同的情景，让学生们灵活运用所学的知识内容进行英语交际。

三、教学目标（知识与技能、过程与方法和情感与态度等） 1.语言能力目标：

（1）复习巩固四会掌握单词：身体的词汇；

“四会”掌握句子：Wash your hands. Wash your hair. Clean your nose. Clean your feet. 1

Clean your ears. （2）能朗读和理解句型，会在适当情景下运用。

（3）能就本课的专题进行简单交流。

2.

学习能力目标：

（1）

通过旧词的复习，观察单词的形，尝试归纳总结元音字母AEIOU。

（2）

能流利运用所学的句子。

3.

思维品质目标：

（1）

激发学生学习英语，大胆发言的兴趣。

（2）

通过身体知识的阅读理解，总结出如何养成良好的个人的卫生习惯。

4.

文化品格目标：

通过学习理解拓展知识，懂得每个人都应当有自我保护意识，学会尊重规则，遵守规则。



教学重难点

1. 能理解和运用身体部分的单复数。

2. 能运用句型给建议。

3. 引导学生思考。



过程与方法 1.能读懂相关知识和相当程度的短文，在教师的适当引导下结合短文的内容，了解身体部分的知识，加大知识的输入量，增加学生的词汇量，培养学生的创造思维能力、语言组织能力和运用能力，提高学生的综合素质。 2.能利用思维导图自主学习的能力。 3.能通过课外知识的积累，联系所学知识，扩大学习知识范围的能 2

力。 四、教学策略选择与设计 1．借助chants和songs让学生感受英语的韵律并回忆已学句型。 2．借助游戏引起学生的兴趣和感知，强化记忆。 3．借助图片和提示词进行陈述、表达或交流，加深学生对语言的理解、记忆与运用。 4．在教师适时适量的引导下，开展师生说、俩俩说、自主说等活动训练和培养学生的语言运用能力。 5．利用思维导图引导学生理解相关资源，进行自我检查和评价，培养自主学习的能力。 6．利用多种形式的激励方式激励学生的学习积极性，提高学习效益。 五、教学环境及资源准备 电子白板、PPT课件、微课 六、教学过程

教学步骤 教学活动 设计意图 信息技术应用 1.

Sing a song “Hands” 激发学生兴Warming-up创设情境激发兴趣

and answer the questions. T: Children! Do you 趣，培养学生乐于模仿，敢于开Flash动画，电子白板

want to know what our 口的学习习hands do? Let’s sing 惯，引出手 3

the song and try to 能做的事answer the questions. 情，为新知Ps: Yes. 2.Ask and answer. 1.

Learn the new phrases with the actions. 2.

Ps read the sentences one by one. Presentation and Practice 呈现新知和练习

Bb: Wash your hands. Wash your hair. Clean your nose. Clean your feet. Clean your ears. 引导学生学习新知，教师展示身体部分单复数，学生边做动作边学习感受深刻。

游戏练习新知，提高学Raymond says 游戏。

生的学习兴趣，增强学习的注意力

小诗练习新知，巩固元

Let’s chant and find the 音字母的认vowels. 知。多种练习形式，加强新知。

ConsolidationTry to spell the words. 巩固所学的PPT、电子PPT、电子白板

PPT、电子白板

PPT、电子白板 做铺垫。

4

: 巩固检测新知

身体单词，白板

检测学生记忆单词能力。巩固身体单词的单复数。

Do the exercises and check the answer. 1、

Read and number. 2、

Listen and number. 3、

Think and tell. 通过听说读写多方面巩PPT、电子白板

A: What do you use to 固新知，加do this? 深对句型的B: My eyes and hands. 理解和运4、

Look and say. A: What advice will you give? B: Wash your face. Know more about your Development 拓展新知 呈现拓展知用。

body. (教师一步步指导学生识，培养学学习身体部分的变化，例如头发会不断生长，牙齿会从乳牙换成恒牙，人的五官感觉是哪些等) 生的创造性思维能力和连贯说话的能力。

PPT、电子白板

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Thinking Map Fill in five senses and the part of the body. （完成思维导图，写出五官感觉和对应的身体部分）

思维导图的运用，帮助Thinking Map、PPT、

学生整理。

电子白板

1.Discuss how to protect your body. T: Can we run in the classroom? Ps: No. T: Now discuss how to protect your body? （学生讨论如何保护自己的身体）

3.

Ps tell their ideas. How to protect your body? No touching. Sum up No running. No pushing. No fighting. No screaming. 在学习过程中学会友好相处，互助相处。

PPT、电子白板

让学生在情景中学习语言，懂得联系学习和生活实际，积极运用英语知识进行表达和描述的学习策略。

PPT、

电子白板

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TRY TO REMEMBER Keep good habits. Protect yourself. Obey the rules. Kind to others. 1. Recite the words. 2. Finish the Homework: 布置作业 思维导图的运用，帮助学生整理、巩固新知。

七、板书设计

Module 3 Body Unit 5 Wash Your Face Wash your hands. Wash your hair. Clean your nose. Clean your feet. Clean your ears.

PPT、电子白板

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