Lesson 10 The Great Wall教案推荐｜教案在线预览

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五年级下册英语Lesson 10 The Great Wall教案河北省保定市唐县白沙小学王梦婷教学目标1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：feel、tired、stop、wait、afraid 。2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：How long is _______? How o

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所属课文：Lesson 10 The Great Wall

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2018-04-26 16:13:00

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学校：唐县长古城乡白沙小学

Lesson 10 The Great Wall教案推荐

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2018-04-26 16:13:00

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关键词：Lesson 10 The Great Wall…教案推荐

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五年级下册英语Lesson 10 The Great Wall教案

河北省保定市唐县白沙小学

王梦婷

教学目标

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：

feel、tired、stop、wait、afraid 。

2、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

How long is _______? How old is ＿＿＿＿? Don’t be afraid . 教学重点

1、表示感受的形容词。

2、介绍景点的常用句式。

教学难点

能正确了解和使用祈使句的用法。

教具准备

ppt 教学过程

Step 1

Review复习之前相关内容。

Step 2

Warming up

通过Let’s take a picture，you and me这首歌来活跃课堂气氛。由歌曲来引出本课课题。

Step 3

Presentation

A、教授单词：

feel、tired、stop、wait、afraid 。

在黑板上用大个字母写出这些单词，并大声朗读。指着每一个单词，领读、齐读、找学生朗读。出示图片及问题，让学生用新词来回答。

B、阅读课文，回答part 3中的问题。

Step 4

Consolidation A、比赛找固定短语，上台书写，男女生对抗。

B、讲解词组、课文。

C、播放课文的录音，学生跟读，后分角色读。

D、小组间进行朗读比赛。

Step 5

Summing up 教师引导学生进行课堂小结，培养学生的好习惯。

Step 6

Homework

掌握相关知识；完成相关习题。

板书设计

Lesson 10 the Great Wall feel、tired、stop、wait、afraid How old is ……

How long is ……

Don’t be afraid.

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 10 The Great Wall教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 10 The Great Wall》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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