Lesson 7 Months of the Year教学设计一等奖

课

题

Lesson7：Months of a Year

能听、说、读、写12月的单词，及他们的缩写。

学

习

1.

2.掌握本课所学句型：Whose birthday is in March? 目

标

My birthday is in March.并能进行实际运用。

3.学生能唱歌曲Twelve Months。

重

点

重点：单词的读音及实际运用。

难

点

难点：如何在实际中灵活运用本课句型。

教

法

选

择

课

前

准

备

教

学

时

数

讲授法

十二月的日历（课件）

1课时

教

学

课

时

第1课时

课 型

是否采用

多

媒

体

备 课

总 数

新授课

是

第9课时

课

堂

教

学

过

程

设

计

一、Class Opening and Review:

1.Greeting：

T：Hello，everyone. How are you?

Ss:Fine, thank you.And you ?

T:I’m very well,thanks. Nice to meet you.

Ss:Nice to meet you,too. 2.Review:

Let’s play a game .(让学生以游戏的形式说1-12的数字)

Ss: one,two,three,four,five...twelve.

Who can say something about twelve?I have twelve friends. 二、New Concepts：

（一）T:How many months in a year? （12个）These are the twelve months of the year. Can you say them out? 课件出示12个月份图片及单词. 1月 January Jan.

7月

8月

July Jul. 2月 February Feb. 3月 March Mar. 4月 April Apr. August Aug. October Oct. 9月

September Sept. 10月

教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶

5月 May 6月 June 下角加一个圆点。

May

Jun. 11月

November 12月

December Nov. Dec. 引导学生自己总结缩写的规律，即月份的前三个字母（9月是四个字母，5月没有），右问：What’s your favourite month? My favourite month is April.

学生前后两人操练。

（二）Let's Play a game. 1.Which month is missing? 规则：（1）选6位学生上台，一人发两张单词卡片。

（2）6位学生双手背后，老师数1、2、3，由一人只出示一张词卡，其他五位学生出示手中所有卡片，下面的学生谁先发现丢失的一张便获胜，为本组赢得一面奖牌。2.Make a calendar. 规则：（1）教师给每两位同学发一张日历卡。（2）同桌合作将正确的月份填写在卡片上。

（三）Make a surver. 每4人一小组，按老师所发表格在组内调查When is your birthday?并填写表格。

（四） Let's sing! Twelve Months 播放录音，学生听完整首歌，逐词朗读，再跟唱。

三、总结下课

1月

2月

板书设计

3月

4月

5月

6月

作业设置

将本课所学单词读给父母听。

Lesson

7:Months of a Year

January Jan. 7月

July Jul. February Feb.

8月

August Aug. March Mar.

9月

September Sept. April Apr.

10月 October Oct.

May May 11月 November Nov. June Jun. 12月 December Dec. 教

学

反

思

检查

签阅

第 周，

应备 课时, 实备 课时，共 课时。

评价： 时间： 签查（盖章）： 古人云：供人以鱼，只解一餐；授人以渔，终身受用。