解决问题ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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万全县璐铭小学教案课题解决问题课时一课时教学目标1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。2、使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系，接受辨证唯物主义观点的启蒙教育。熟练地运

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2022-12-18 07:18:00

来源学校

学校：万全县郭磊庄小学

解决问题ppt课件课堂实录

未知

2022-12-18 07:18:00

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关键词：解决问题ppt课件课堂实录

正文

万

全

县

璐

铭

小

学

教

案

课题

解决问题

课时

一课时

教学

目标

1、使学生初步学会解答“把一个数平均分成几份，求每份是多少”和“把一个数按照每几个一份来分，看能分成几份”的除法应用题，会写单位名称。

2、使学生在解决问题的过程中，体会两个问题的内在联系，理解数量之间的相依关系，接受辨证唯物主义观点的启蒙教育。

熟练地运用乘法口诀求商。

让学生在解决问题的过程中，体会两种平均分方法的内在联系，理解数量之间的关系。

课件

教学环节

学情预设

可能学生有画一画，分一分，摆一摆等方法，交流时都要肯定。

教学

重点

教学

难点

教学

准备

应对策略

课件出示复习题，学生完成。说一

说为什么用乘法算。

师：老师把这道题变一变，看看你

还会算吗？

二、学习新知，解决问题

一、复习旧知，导入新课

1、学习教材23页例3第一小题（课件出示）

观察图说一说你知道了什么？

2、小组讨论解决方法

3、全班交流

要把15只蚕宝宝平均放到3个纸盒里，问每个纸盒放几只。

重点引导学生说出用“平均分”的

数量关系来解决，实际是把15平均进行板书：把15平均分成3份，求分成3份，求每份是几，用除法算。

每份是几，15÷3=5 4、引导学生检验

5、学习教材23页例3第二小题（课

件出示）

（1）引导学生讨论自学：先找条件

和问题，再解决问题。

(2)汇报讨论结果，明确解题思路

板书：就是把15求要用几个纸盒，就是把15按5个按5个一份分，可

一份分，可以分成几份，也就是求以分成几份，也就

15里面有几个5，所以用除法计算。

是求15里面有几（3）自己检查。

个5，15÷5=3

引导学生明确：都是平均分，只是平均分的两

让学生说出每道题的意思。

独立完成。

四、全课总结

同学们，这节课你有什么收获，说一说。

6、比较上面两道题，你能发现什么

不同的地方和相同的地方？

第一题是把15平均分成3份，求每份是几，第二题是把15按5个一份分，可以分成几份。

三、课堂练习

练习五的第一题，共同分析题意，种不同的说法。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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