Lesson 3 Who Is Singing?教案公开课一等奖

Lesson 3 Who Is Singing教学设计2 学情分析

本课是冀教版五年级下册第1单元第3课，本课是介绍现在进行时的语法教学，我借助多样化的教学手段将听、说、读溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。学生们能学生能听懂，认读、理解，书写并运用下列基本句型结构：Who is/Who’s --ing?

教学目标

【知识与技能目标】

1. 学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：woman, baby, cry, talk, man, sleep 2. 学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：Who is/Who’s --ing? 3.通过本节课的学习，学生能够询问他人正在做什么。

【情感目标】

培养学生主动关心他人的思想感情，学生乐于积极小组合作。

学习策略：能在老师和图片的帮助下理解运用本课句型。

教学重难点

【教学重点】

会用现在进行时的一般疑问句进行提问并回答。

【教学难点】

---Is he/she… doing?

---He/She is doing …

教学方法

小组合作法，情景教学法

课前准备

录音机

词卡

教学过程

Step1.Let’s review

What are you doing? I’m reading a book.

Step 2. New Concepts 1. Is Jenny singing? (1) 用词卡介绍单词：

woman, baby, cry, sleep, man, talk. Raise the card and explain it. Read the new words please listen. Teach each new word in the same way. Write the word on the blackboard and let the students read it again. (2) 学生默读课文。回答以下问题：

Where are they?

What do you see in the picture？

再读一遍课文，回答以下问题：

T: What is the baby doing in the first picture? S: The baby is crying. T: Look at the second picture. Is the baby crying? S: No. The baby isn 't crying. T: What is the baby doing now? S: The baby is sleeping. T：What is the woman doing? S:She is ________. T: Who is singing? S:_________. T:Is the woman singing? S:Yes. 听第一部分课文，并跟读。

学唱第二部分歌曲。

(3)Practice 小组内讨论组员在干什么。

检查几组。别的组仔细听，每个组员干什么。

小组问答课本第三部分。练习Who is ______? Class Closing: 主要单词：woman, baby, cry, talk, man, sleep 本课句型：

---What

is ____.doing? ---She 's/He' s/I am...

Homework 练习唱本课歌曲

基本功训练

板书设计：woman, baby, cry, talk, man, sleep What is /are_____doing? She/He is /am_____-. Who is ______? He/She is ______.

Lesson 3 Who Is Singing