解决问题特级教师教学实录｜教案在线预览

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人教版二年级数学下册第八单元《解决问题》范坡镇第二中心小学：刘梦雷教学目标： 1、通过估一估，称一称等活动，进一步感受并认识质量单位，确立千克和克的质量观念，牢固掌握克与千克之间的关系。 2、在初步建立1克和1千克的观念的基础上，会以此为标准估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题；

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-05-28 09:07:00

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学校：禹州市范坡镇第二中心小学

解决问题特级教师教学实录

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2018-05-28 09:07:00

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关键词：解决问题特级教师教学实录

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人教版二年级数学下册第八单元

《解决问题》

范坡镇第二中心小学：刘梦雷

教学目标：

1、通过估一估，称一称等活动，进一步感受并认识质量单位，确立千克和克的质量观念，牢固掌握克与千克之间的关系。 2、在初步建立1克和1千克的观念的基础上，会以此为标准估量物体的质量，并能解决一些简单的实际问题；同时体会学习质量单位的必要性，进一步培养学生的数感。

3、让学生在实践活动中，体会数学与生活的密切联系，增强学习数学的兴趣；学会与他人合作交流，建立积极的数学学习情感。

教学重点：

进一步建立克和千克的质量观念，运用克和千克的知识解决简单的实际问题。

教学难点：

培养学生分析、解决问题的能力和估测物体质量的能力。

教学过程：

一、复习导入，揭示课题

上节课你们认识了什么质量单位？它们之间有什么关系？

我们认识了克和千克，还知道1千克＝1000克。

分小组，分别称出1千克的不同物品，再数一数有几个。

我们组称出5个中等个儿的苹果是1千克，4个大苹果也是1千克。

大约15个鸡蛋是1千克。

二、探究新知

王奶奶摘了20个苹果，估计一下大约重多少千克。

知道了什么？要解决的问题是什么？

知道王奶奶摘了20个苹果。

让我们估计这些苹果有多重。

怎样解决？

苹果有大有小，要根据大小来估计。

我们刚刚称过，一般大的4个1千克，中等个儿的5个1千克。

解答正确吗？检查一下。

可以再称一称。

口答：如果4个苹果重1千克，这些苹果大约重5千克。

三、知识运用

1. 做一做。

估计24个梨大约重多少千克。

怎样解决？

我知道大约5个梨是1千克。那么，我们可以5个5个地减，从24中最多减去几个5就是有几个1千克。减去4个5，是4千克，还剩4个梨，接近1千克。

2. 填一填。

1个苹果重200克，1个桃重500克，1块香皂重250克。

----个苹果重1千克，-----个桃重1千克，-----块香皂重1千克。

3. 你会解决吗？

1千克里面有（

）个500克,（

）个500克是2千克。

我买1千克苹果，2 千克桃。

阿姨一共花了多少钱？

苹果：2×2＝4（元）

桃：1×4＝4（元）

4＋4＝8（元）

答：阿姨买1千克苹果，2千克桃共花8元钱。

你知道吗？

我是蜂鸟，是世界上最小的鸟，体重大约只有2克重。

我是鸵鸟，是世界上最大的鸟，体重大约有100千克重。我的一个蛋就重1500克。

我的体重是25千克，这只鸵鸟有4个我这么重。它的一个蛋也相当于3袋500克的食盐那么重。

四、课堂作业

作业：第106页练习二十，第9题。

第107页练习二十，第11题、第12题。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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