Lesson 15 Sending the Postcards国家优质课一等奖

Lesson 15 Sending the 课型

新授

postcard 授课人

授课时间

课时

教学目标

1、学生能听懂、会说、认读并书写下列词汇：turn、wrong 2、学生能学会如何遵循基本的方向指令：

Go straight 。

Turn left at the traffic lights . 3、学生能认读、理解并运用下列基本句型结构：

How much are _______? They are _____. I’ll take them . 教学重点

1、疑问词how much的用法。

2、用英语介绍寄发明信片的过程。

教学难点

1、疑问词how much的用法。

2、用英语介绍寄发明信片的过程。

教具准备

录音机，磁带、明信片

教学过程

1、greetings 个性化建 学生到达教室时，向他们问好。

议

教师：good morning \ good afternoon

students ！let’s sing the postcard song together 。新|课 |标|第 |一| 网

向学生展示一张大的明信片，针对最近学的两课向不同的学生提问三个新问题，问：

Where do you write the address ？

Where is the stamp ？

Where is the date on this postcard ？

等待正确回答。

找学生在明信片的正确位置写上他的地址。教师问：

Is that the right side or the left side ？

再找学生指出贴邮票的位置。

2、presentation 导入：

教师：In this lesson ，we will learn 课题

about going to the post office to mail a postcard。

(1)where is the post office。 首先，教授单词turn ，turn left 和turn right 。先直走，然后向左转。在转弯的时候，说：now I am turning to the left 。用同样的方式教授turn right 。

然后把straight 写在黑板上。画一条直线说straight 。画一条弯曲的线，说：this is not straight 。

播放part 1 录音，学生看书跟读。

演示：

教师直走并且说：I am walking straight 。然后。向右转。转弯的时候，说：now I am turning right 。

练习：

找一些学生到教室的前面。告诉他们直走，他们走了一会儿后，指导他们向左转或者向右转。学生现在应该能够完成教师的指令。

(2)At the post office 。

让学生看见课本P42 part 2 ，讨论他们在图片中看到了什么。浏览每幅图并且把画框中的句子读给学生，然后解释意思。

讨论完图片后，播放两次录音，让学生跟读。

演示：新课 标

第

一

网

找学生演示如何购买邮票。教师扮演邮局的工作人员，学生是要买有票的人。

教师：hello ，may I help you ？

学生：yes ，please 。how much are the stamps ？

教师：one yuan for two stamps 。

学生：I will take _____ stamps ，please。

(3)let’s do it 。

A、look and write 让学生看part 3中的第一个活动。首

先向学生解释，当他们想买一件物品时，用how much is___?当他们想多买物品的时候，用how much are______? 书中有两个对话框。每个图框里有两种物品。看第一个图框，一件物品离你较近，另一件物品离得较远。当纸袋较近的物品时用this ，指代较远的物品时that 。第二个图框里，指代较近的物品用these，指代较远的物品用those 。学生看图，然后写出问题和答案。用这两个例子帮助学生理解任务要求。

答案：how much is that cap ？it’s 15 yuan 。how much are these shoes ？they are 30 yuan 。

B、look and talk 。

让学生看第二个活动，讨论这幅图。说出他们在地图上可以看到什么。指出动物园、火车站、旅馆、公共汽车站、邮局、书店和四条街道。向学生解释，他们现在站在地图左下方的红色箭头处。两人一组，就地图上的地点，进行问路的对话练习。

在学生开始之前先通过例子示范。找一个学生读女孩儿的话框，让另一个学生读男孩儿的话框。学生边读，教师边指出方向。w W w . X k b 1.c O m

(4)巩固检验：

让学生回答这些问题：

How to get to the post office from the hotel ？

How many postcards is Danny writing ？

How much is one stamp ？

(5)家庭作业：

随堂练习册。

(6)结束课堂教学。

板书设计

Lesson 15 Sending the postcard Turn light need wrong Danny and Jenny want to send the postcard 。

Turn left at the traffic lights . I’m writing nine postcards to my mother 。

教学反思