认识钟表ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

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《认识钟表（整时）》教学设计后山镇中心小学校高婷婷【教学目标】1、知识目标：认识钟面，了解时针、分针。2、能力目标：掌握整时在钟面上的表示方法，会认读时间。3、情感目标：感受时间的重要性，养成珍惜时间、合理安排时间的好习惯。【重点难点】1、认识钟面，能区别钟面上的时针和分针。2、会认识整时，发现整时

资料类型：教学教案文档

所属课文：认识钟表

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2018-05-18 09:25:00

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学校：叙永县后山镇中心小学校

认识钟表ppt配套教案和课堂实录

未知

2018-05-18 09:25:00

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关键词：认识钟表ppt配套教案和课堂实录

正文

《认识钟表（整时）》教学设计

后山镇中心小学校

高婷婷

【教学目标】

1、知识目标：

认识钟面，了解时针、分针。

2、能力目标：

掌握整时在钟面上的表示方法，会认读时间。

3、情感目标：

感受时间的重要性，养成珍惜时间、合理安排时间的好习惯。

【重点难点】

1、认识钟面，能区别钟面上的时针和分针。

2、会认识整时，发现整时的指针规律。

【师生准备】

课件、钟型模拟、多媒体

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、学前准备

1、谜语导入。

教师口述谜语学生自由猜谜底。教师板书课题。

二、创设情景，新授新知。

1、课件展示钟表店，展示各式各样的钟表，让学生知道钟表的形状

不是单一的。并知道钟表分为时钟和电子表。

2、教师提问：最后一个钟表（电子表）和前面的钟表（时钟）有什么区别？（时钟有指针，电子表直接用数字来表示时间）

3、师：（出示时钟的钟面）请孩子们观察钟面是什么形状？钟面上有什么？

4、学生仔细观察，知道钟面是一个圆形；钟面上有12个数字（1-12）；有时针（又短又粗）和分针（又长又细）；有12个大格。（请生上台边描述边指一指）

5、师：现在我们知道了钟面的组成，那你们知道时针和分针是怎样转动的吗？（学生回答后教师出示相应动态图，让学生观察，证实自己的想法，并知道：时针和分针转动的方向叫做“顺时间方向”）

三、探究认识钟面整时的方法。

1、情境带入：《小明的一天》。

（1）出示小明起床的时间图片，让学生观察，小明是几时起床的？（7时）

（2）通过情境学习电子表和时钟表示时间的规律

时钟：分针指着12，时针指着几就是几时。

电子表：两点左边是数字几，右边是两个0，就是几时（两点左边表示小时，两点右边两个零表示整时。) （3）出示小明做作业的图片，巩固认识整时的时间。

（4）小练习。（完成题卡练习一）

（5）出示小明吃饭、踢球的图片，请学生指出他分别是多少点做的

这些事，并请学生上台在模型钟上拨出相对应的时间。

（6）出示小明晚上睡觉的时间图片，观察他是几时睡觉的（8时）

（7）比较：为什么早上做作业是8是晚上睡觉也是8时?是同一个时间吗？（了解一天中时针要转两圈）

四、小结。

五、板书设计：

认识钟表

12个数字

分针（又长又细）时针（又短又粗）

顺时针

分针指着12，时针指着几，就是几时。

关于本教案的常见问题

Q：认识钟表ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《认识钟表》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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