解决问题教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

《画长方形》的教学设计教学目标：1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法。3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。重点：掌握长方形的画法难点：应用垂直与平行知识解决实际问题教学具：直尺

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

101

下载次数

更新时间

2018-04-25 07:38:00

来源学校

学校：江门市蓬江区杜阮镇杜阮小学

解决问题教学设计(第一课时)

未知

2018-04-25 07:38:00

101

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：解决问题教学设计(第一课时)

正文

《画长方形》的教学设计

教学目标：

1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。

2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法。

3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。

重点：掌握长方形的画法

难点：应用垂直与平行知识解决实际问题

教学具：直尺、三角板

教学过程：

一、复习旧识

练习：分别过A点画出这条直线的垂线。

二、探索画长方形的方法

（一）动手操作，探索画长方形的方法

例：请你画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。

1、在画长方形的过程中，你用到了哪些已学的知识？

2、你如何验证你画的长方形就是长方形？

3、小组交流画法，并动手尝试。

4、全班交流画法，展示作品。

5、师生共同归纳方法：

（1）画一条长10厘米的线段；

（2）分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段垂直的8厘米的线段；

（3）把两条线段的另一端点连接起来。

6、练习：请你画一个边长6厘米的正方形。

（二）画长方形，熟练方法

1、画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。

2、画一个边长5厘米的正方形。

三、课堂小结

这节课我们学到了哪些知识，你有什么收获？

四、当堂检测，拓展应用

1、下图是一个长方形的两条边。请把这个长方形画完整。

2、以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。

3、新修的一条水渠经过大王村附近，大王村决定修一条到渠边的路。怎样修这条路才能使费用最低？请画出你认为最理想的路线图。

4. 要从小明家修一条路到小河边，怎样修路最近？请你画一画。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

解决问题教学设计(第一课时)