解决问题教学设计(第一课时)
未知
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解决问题教学设计(第一课时)
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关键词：解决问题教学设计(第一课时)
正文
《画长方形》的教学设计
教学目标：
1、掌握长方形的画法，会画一个长和宽已知的长方形。
2、经历长方形的画图过程，体验类推的思想和方法。
3、培养学生的思维能力和动手能力，体验数学知识在生活中的应用，激发学生学习数学的兴趣，发展空间观念。
重点：掌握长方形的画法
难点：应用垂直与平行知识解决实际问题
教学具：直尺、三角板
教学过程：
一、复习旧识
练习：分别过A点画出这条直线的垂线。
二、探索画长方形的方法
（一）动手操作，探索画长方形的方法
例：请你画一个长10厘米、宽8厘米的长方形。
1、在画长方形的过程中，你用到了哪些已学的知识？
2、你如何验证你画的长方形就是长方形？
3、小组交流画法，并动手尝试。
4、全班交流画法，展示作品。
5、师生共同归纳方法：
（1）画一条长10厘米的线段；
（2）分别过线段的两个端点在同一侧画两条与线段垂直的8厘米的线段；
（3）把两条线段的另一端点连接起来。
6、练习：请你画一个边长6厘米的正方形。
（二）画长方形，熟练方法
1、画一个长4厘米，宽3厘米的长方形。
2、画一个边长5厘米的正方形。
三、课堂小结
这节课我们学到了哪些知识，你有什么收获？
四、当堂检测，拓展应用
1、下图是一个长方形的两条边。请把这个长方形画完整。
2、以下面这条线段为左侧的边，画一个正方形。
3、新修的一条水渠经过大王村附近，大王村决定修一条到渠边的路。怎样修这条路才能使费用最低？请画出你认为最理想的路线图。
4. 要从小明家修一条路到小河边，怎样修路最近？请你画一画。
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来自：学校：江门市蓬江区杜阮镇杜阮小学
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