综合与实践：分一分PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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分类与整理分类教学目标：1、掌握按两个分类标准进行分类。2、通过认真观察、比较，分析事物的形状、颜色、大小等属性，提高观察、分析能力。重难点：掌握按两个分类标准进行分类。教学过程：一.复习导入1.谈话导入课前准备：孩子们你们去超市看到超市里的阿摆放的物品整齐吗？今天老师带你们看看超市里的物品摆

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所属课文：综合与实践：分一分

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2018-05-17 10:56:00

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学校：仁寿县城北小学校

综合与实践：分一分PPT配套教学设计内容

未知

2018-05-17 10:56:00

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关键词：综合与实践：分一分PPT配套教学设计内容

正文

分类与整理

分类

教学目标：1、掌握按两个分类标准进行分类。

2、通过认真观察、比较，分析事物的形状、颜色、大小等属性，提高观察、分析能力。

重难点：掌握按两个分类标准进行分类。

教学过程：

一.复习导入

1.谈话导入

课前准备：孩子们你们去超市看到超市里的阿摆放的物品整齐吗？今天老师带你们看看超市里的物品摆放。

师：你们看了以后说说他们是按照什么来分类来摆放的？

小结：我们给物体分类是可以有不同的分类标准。可以按颜色、形状等等。今天我们就来学习新的分类方法。（板书课题）

一、学习新知

教学例1

1、

分一分

现在老师要给你们提高难度，，请把不同颜色的圆片和三角形放在一起。

展示3种分类的结果：

（1）

把颜色相同的放在一起。

（2）

把形状相同的放在一起

（3）

把红色圆片放在一起，白色圆片放到一起，红色三角形放在一起，白色三角形放到一起。

（4）

2、教学例2 刚才我们对图形进行了分类，老师这里有一些卡片，你能对它们进行分类吗？

把下面的卡片分类

3 4 5 7 孩子思考动手操作回答

8 10 11 20 学生回答

方法一：按单数、双数分：单数（3、5、7、、11），双数（4、8、10、20）。

方法二：按一位数、两位数分：一位数（3、4、5、、7、8、），两位数（10、11、20）。

方法三：……

小结：分类的标准不同，分类的结果就不同。

三、巩固扩展

1、完成教材

“课堂活动”。

2、教材“练习十八”的第3题。

议一议：可以怎样分？全班合作交流，教师总结。

方法1：黑羊一堆，白羊一堆。

方法2：大羊一堆，小羊一堆。

方法3：有角的一堆，没有角的一堆。

方法4:大黑羊的一堆，大白羊一堆，小黑羊一堆，小白羊一堆。

四、课堂小结

这节课通过同学们的动手操作、合作交流，我们学会对生活中的物品进行分类，明确分类要根据要求明确标准进行

分类。分类时我们可以按一个标准进行分类，也可以按两个标准进行分类。分类的标准不同，分类的结果就不同。

关于本教案的常见问题

Q：综合与实践：分一分PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《综合与实践：分一分》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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