分数四则混合运算教学内容分析｜教案在线预览

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六年级上册数学导学案主备人：审核人我的班级最团结快乐的我最出色编号：7805课题分数乘法的混合运算和简便运算（1 ）课型自学+展示课时1 学习目标：1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在知识的梳理中理解整数乘法的运算定律推广到分数乘法中可使运算简便，在学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：分数四则混合运算

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2018-04-20 13:26:00

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学校：桑植县利福塔小学

分数四则混合运算教学内容分析

未知

2018-04-20 13:26:00

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关键词：分数四则混合运算教学内容分析

正文

六年级上册

数学导学案

主备人：

审核人

我的班级

最团结

快乐的我

最出色

编号：7805

课题

分数乘法的混合运算和简便运算（1 ）

课型

自学+展示

课时

1 学习目标：1、掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2、通过独立思考、小组合作、展示质疑，在知识的梳理中理解整数乘法的运算定律推广到分数乘法中可使运算简便，在学习过程中提高灵活计算的能力和计算的熟练程度。

学习重难点：理解整数乘法的运算定律在分数乘法中的运用。

小主人战场

组际之争/评价

做了充分的准备之后，我们分组展示，如果有疑问欢迎你给大家提出来！

评价啦！

1．我展示了，可得一颗☆

2．我补充了，可得一颗☆

3．我纠错了，可得一颗☆

算一算，我是（

）☆级学生。

自主学习我能行

1、自学课本P14页

2、计算

9+11×5

2.8×1.5-0.5

( 105-57) ×0.6

合作探究我快乐

1、比较大小：

思考：观察每组的两个算式，看看它们有什么关系？你有什么发现？

小结：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序同整数乘加、乘减混合运算顺序相同

2、用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么定律？

达标检测我最棒

请组长为我评价。

○很好

○满意

○加油

我今天测评得分是：

关于本教案的常见问题

Q：分数四则混合运算教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《分数四则混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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