Lesson 4 How Many Books Are There?优秀教学设计

Lesson 5 : How Many Books Are There? 一．教学目标： 1．复习1-100的数字。 2．掌握标准用语How many ……. ? 3．能在生活和学习中积极使用How many …….. ?

二．教学重难点： 1．教学重点：

标准用语How many …….. ? 2．教学难点：How many ……… ? 句型和准确读写100以内的数词。

三．教具、学具： 1．实物：铅笔盒、铅笔、彩笔、书、橡皮等。

2．每个学生椅子下放一张实物图片，后面写有数字。

四．教学方法：直观教学、分组合作、练习讨论

五．教学过程： （一）

复习导入：

1．问候： T：Hello! Boys and girls! 2．复习复数名词和数字。

①桌子上放着一个铅笔盒，里面有一支铅笔。

T:I can‘t find my pencil-case. Where is it? 全班：On the desk T: Thank you .Where is my pencil? 全班：It‘s in the pencil-case. T: Oh, I have one pencil.（找一名学生）Where is your pencil? 1S:On the desk. T: Give me, please. Now I have two pencils(板书) You say it, please.

下面依次用其他学生的其它用品进行练习并板书 books, erasers, markers„„

在练习过程中，设一些小圈套，把数字和复数名词错误的进行组合，如one markers,there book等等，学生们通过重复正确答案表示同意或纠正错误。（这样既可以集中学生的注意力，又可以练习听力，还有利于及时纠正学生错误） ②练习之后，教师说：I want more and more markers, do you want to count with me ? 做游戏Clap 注意学生的发音，尤其是十几和几十的读法。 ③T:What else do you have? Please find out the cards under your chairs. 教师出示数字卡片，拿着相同数字卡片的学生读出数字再加上后面的图案读出来。如教师出示fifty-four时，拿者54卡片的学生站起来，读fifty-four cats. (二)实物教学，认知重点句型：How many …… ? 1．引入句型How many ……? 练习几组之后，问一个学生：What do you have? S:I have 19 monkeys. T: How many monkeys? S:19 monkeys. T:(举起三块橡皮)Look! How many erasers do I have? How many? (开始数) One, two, there. How many eraser? Three erasers(板书划线部分) （举起两本书）How many books do I have? 全班：Two books. 2．练习句型How many ,总结句型特点。 T：（找一名刚才在游戏中没有被提问过的学生，拿起他的卡片） What‘s this? 全班：A chair. T:(翻过来，看elephants数字) How many elephants? 1S:Twenty elephants. T:(问全班) Can you ask?(换另一个同学的卡片) 全班：What‘s this? 2S:A boy. 全班:How many boys? 2S:Sixty boys.

T:Ask and answer in your group. 在小组内练习，可以用卡片，也可以用实物。小组练习以后，有些学生可能出现将不可数名词放在How many 之后的现象，要给予提示。

3．总结： How many 句型用来提问数量，How many后面的名词要加s(也就是用复数名词)。

4．练习巩固 （1）．T:How many books does Danny have:Read the book by yourself. 学生自读课文第一部分。T:First,How many books does Danny have? S：Eight books. 教师和学生分角色朗读第三、四幅图（提示学生are,there也表示“有”） T:How many books are there on the desk? S:sixteen books. 齐读最后一部分： T:What happened? S:Danny falls down.

（2）.《活动手册》第二题。 师：现在让我们来做一个小测验吧！

五．板书设计 Lesson 5: How many Do I have? One pencil—--two pencils one book -----five books One marker---twelve markers one eraser----four erasers How many ereasers do you have ? I have ——— ereasers.