上和下ppt课件课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

课题3、上下1、会用上、下描述物体的相对位置；课时1 教学目标2、能用前后、左右、上下等描述生活空间中某个物体的位置。3、结合熟悉的事物，经历认识上、下位置关系的过程，体会上、下的相对性。4、能从不同角度观察事物，感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。重点会用上下描述物体的位置。难点教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：上和下

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更新时间

2018-03-29 16:16:00

来源学校

学校：玉田县大安镇石河中心小学

上和下ppt课件课堂实录

未知

2018-03-29 16:16:00

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关键词：上和下ppt课件课堂实录

正文

课题

3、上下

1、会用上、下描述物体的相对位置；

课时

1 教

学

目

标

2、能用前后、左右、上下等描述生活空间中某个物体的位置。

3、结合熟悉的事物，经历认识上、下位置关系的过程，体会上、下的相对性。

4、能从不同角度观察事物，感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。

重点

会用上下描述物体的位置。

难点

教学过程：

预设教学路径

一、创设情境：

预设学生活动

备择方案

1、出示情景图，播放歌曲《弯

弯的月亮》。请小朋友们边听

边看，感受景色中事物的上、学生边听边看

下关系。

2、引导学生说一说歌词中所

描写事物的位置。

3、揭题

学生汇报：小河的上面有一条

小船；小船的上面有一条小

桥；小桥的上面有一个小朋

友；小桥的左面有房子；房子

的前面有一口井；

……

师：前后应用广泛，“上下”

也是必不可少的。

板书：上下

预设教学路径

二、探究与体验

（一）体会上、下的含义。

预设学生活动

备择方案

学生独立观察

1、出示5页看图说话，组织

学生观察，看一看柜中有哪些

物品，是怎样摆放的。

2、引导学生用上下或左右描汇报：

述物品的位置。

（二）游戏：摆放物品。

三、实践应用

练一练1、2、3题

四、全课小结。

书在玩具的上面；

玩具在书的下面；

食品也在书的下面；

钟表在书的右面；

（这样说也可以）

它们是分类摆放的；

……

学生按教师的要求进行操作，

同学之间互相检查，摆放情

况。

教师在学生说的过程中，不要刻意要求用位置关系来描述，说分类摆放也如：数学书放在语文书的上可以。

面；把文具盒放在数学书的上

面；再把数学放在语文书的下

面；……

预设教学路径

板

书

设

计

3、上下

（

）的上面是（

）

（

）的下面是（

）

预设学生活动

备择方案

（整理

艾志欣）

关于本教案的常见问题

Q：上和下ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《上和下》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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