Lesson 1 How Are You?ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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Lesson 9 When is it? 教学目标：1．学生能识别理解运用句型When is it? 2．能够使用序数词正确说出六个主要节日日期。3．复习序数词，以及英语中日期的表示方法。学习掌握句式When is ____ ? ______ . 学习并了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师

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所属课文：Lesson 1 How Are You?

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2018-06-07 10:45:00

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学校：栾城区城郎小学

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正文

Lesson 9 When is it? 教学目标：

1．学生能识别

理解

运用句型When is it? 2．能够使用序数词正确说出六个主要节日日期。

3．

复习序数词，以及英语中日期的表示方法。

学习掌握句式When is ____ ? ______ . 学习并了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。

教学重点：

学习掌握句式When is ____ ? ______ . 以及生词

教学难点：

正确使用句式

When is _____ ? ______ .进行问答。

教学准备：

日历

单词卡片、节日图片等。

教学过程：

一、

Class Opening and Review 1．Greeting . 教师先用How are you?等用语问好，并和学生谈论一下天气，为下一课的学习做铺垫。

2．Review教师拿出日历提问：What day is it? 重点复习序数词first , second , third, fifth , ninth , twelfth 。

二、

New Concepts 1．教授“When is _____ ? ______ .”

利用日历演示：When is it ? 指着今天的日期，引导学生进行对话。

教师：What day is it ? 学生：_______ . 教师：When is breakfast/lunch/supper ? In the _____ . 学生：____ morning/afternoon/evening . 学生模仿练习

2．介绍节日

这节课我们将学习中国的重要节日如何用英语来说。教师指着6月1日向学生提问，引出儿童节

Children’s Day，然后合上日历提问学生：When is Children’s Day？引导学生回答：It is June first.然后教师拿出节日图片，学生说出节日的汉语名称，教师向学生介绍英语表示方法。如新年

New Year’s Day ，春节

Spring Festival ，劳动节

International Worker’s Day ，

儿童节

Children’s Day ，教师节

Teacher’s Day ，国庆节

National Day 。What day is in January?When is New Year”s Day?（学生可以用汉语回答）引导学生学习使用When is New Year”s Day?

It is in January the first.（板书句子）用类似方法教学其他节日。

Practice：

教师提问：When is ______ （节日名称）？

学生用英语回答出日期。

小组练习

三、

Class Closing :完成手册上的练习。

附：板书

课后反思：

本课的教学重点比较多，教学环节的安排上就要注意由浅入深，环环相

扣，节日的教学应和句型教学结合起来，并要注意新旧知识之间的联系。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 How Are You?ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 How Are You?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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