第26课 屹立于世界民族之林新中国外交教案3

一轮复习：屹立于世界民族之林的新中国外交

【课程标准】 (1)了解新中国建立初期的重大外交活动，理解和平共处五项原则在处理国际关系方面的意义。

(2)简述中国恢复在联合国合法席位的基本史实，概括我国在外交方面所取得的重大成就。

(3)了解中美关系正常化和中日建交的主要史实，探讨其对国际关系产生的重要影响。

(4)以改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动为例，认识我国为现代化建设争取良好的国际环境、维护世界和平和促进共同发展所做出的努力

【考纲要求】 (1)新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则。

(2)中国恢复在联合国合法席位。

(3)中美关系正常化和中日邦交正常化。

(4)改革开放以来我国在联合国和地区性国际组织中的重要外交活动

【把握主线】 本讲主要讲述了新中国对外关系的发展历程。新中国成立后，制定了独立自主的和平外交政策，前三十年的外交主要是围绕反对大国威胁、巩固民族独立、维护国家主权和领土完整而展开；后三十年则是适应形势的发展和变化，为国内的经济建设创造良好的周边环境，促进我国的社会主义现代化建设，实现中华民族的伟大振兴而进行，我国的综合国力不断增强，国际地位日益提高，为世界的和平与发展做出了重要的贡献

【考情分析】 1．注意新中国成立初期的重大外交活动，尤其是日内瓦会议和万隆会议。

2．理解和平共处五项原则与“求同存异”方针的内涵、实施的背景、成就及意义。

3．注意结合国际关系特点，掌握20世纪70年代的中美关系。

4．结合时政热点考查中日关系；结合国际关系格局的演变考查当今大国之间的关系。

【时空坐标】

【教学过程】 备考学什么——记牢“客观存在的历史”

一、新中国初期的外交（1945年-50年代）

1.背景：

2.目的：

3.外交方针：

具体表现为

(1)“另起炉灶”

①含义：不承认__________同各国建立的一切旧的屈辱的外交关系，而要在新的基础上同各国另行建立新的平等的外交关系。

②意义：改变了中国半殖民地的地位，在国际交往中独立自主。

(2)“打扫干净屋子再请客”

1

①含义：首先清除__________在中国的残余势力，取缔帝国主义在华的一切特权，然后再考虑与西方国家建立外交关系的问题。

②意义：巩固新中国的独立和主权，为与世界各国建立平等互利的外交关系奠定了基础。

(3)“一边倒”

①含义：中国政府在外交上坚定地站在社会主义阵营一边。

②意义：使新中国在保障人民革命胜利成果、捍卫和平以及维护独立与主权的斗争中，不致处于孤立地位。

3．外交成就

(1)第一次建交高潮：在新中国成立后的第一年里，与苏联等17国建交；1949年12月，***出访苏联，1950年2月中苏两国签订___________________ _________。

(2)和平共处五项原则

①时间：首次提出是1953年周恩来总理会见_______代表团时。

②内容：互相尊重_____________完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、__________。

③意义：标志着新中国外交政策的成熟，成为解决国与国之间问题的__________。

(3)步入世界外交舞台

项目

内容

成果

意义

1954年日内瓦会议

1955年万隆会议

新中国首次以世界大国身份参加的重要国际第一次没有殖民主义国家参加的亚非国际

会议

和平解决朝鲜和印度支那问题

保卫和平、争取民族独立、发展民族经济

推动会议达成《关于恢复印度支那和平的日提出“__________”的方针，促进会议取得内瓦公约》

成功

提高了新中国的国际声誉

加强了中国同亚非各国的联系

学情诊断

【思维深化】

1．新中国成立初期采取“一边倒”的外交政策是否与独立自主的外交方针相矛盾？

提示：“一边倒”的外交政策和独立自主的外交方针并不矛盾，因为“一边倒”的最终目的是捍卫新中国的独立和主权，并不只是盲目地顺从苏联而不维护自己的国家利益。

2．为什么说和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟？

提示：和平共处五项原则超越了意识形态和社会制度的差异，以其包容性和开放性逐渐得到了国际社会的广泛认可，成为解决国与国之间问题的基本准则。

3．和平共处五项原则与新中国成立之初的“三大政策”

提示：

相同：二者都是独立自主的和平外交政策的体现。

不同：和平共处五项原则超越了“三大政策”中意识形态和社会制度的束缚，具有包容性和开放性，符合现代国际关系中的民主精神，标志着新中国外交政策的成熟。

（2005年全国卷一文科综合） 1955年，在万隆召开了亚非会议，又称“万隆会议”。在这次会议上，周恩来提出：“我们的会议应该求同存异……我们并不要求各人放弃自己的见解，以为这是实际存在的反映……我们应该承认，在亚非国家中是存在有不同的思想意识和社会制度的，但这并不妨碍我们求同和团结。”

（1）指出材料中的与会各国的“异”指的是什么？结合所学知识说明与会各国的“同”主要包括哪些内容。

（2）简述周恩来是在什么情况下提出“求同存异”的方针的？这对会议起到什么作用？

2

（3）简要说明“万隆会议”对当时中国的外交所起的作用。

备考学什么——记牢“客观存在的历史”

二、60年代外交的曲折发展

1．背景：

2．外交政策：

3 ．具体表现：

4 ．影响

三、外交关系的突破（20世纪70年代）—新局面

1. 恢复在联合国的合法席位（1971.10）

思考：中国在联合国的合法席位为什么是“恢复”而不是用其他如“加入”之类的提法? 你认为恢复的主要阻力是什么? (1)背景

①20世纪70年代，中国__________日益提高。

②广大发展中国家崛起，要求恢复中国在联合国的合法席位。

(2)恢复：1971年10月25日，第26届联合国代表大会上恢复中国在联合国的合法席位。

(3)意义

①对中国：是中国外交的重大胜利，有利于中国在国际事务中发挥更大的作用

②对美国：突出说明长期以来美国孤立中国政策的破产。

③对世界：增强了__________国家在联合国的实力，有利于维护世界和平。

2．中美关系正常化

(1)背景：20世纪70年代初，世界局势的重大变化使中美对改善双方关系有了共同的要求。

(2)进程

①

“乒乓外交”，以民促官，打开中美交往大门。

②1971年7月，_________访华，以谋求两国关系的正常化。

③1972年2月，尼克松访华，中美双方在上海签署_____________，两国关系开始走向正常化。

④1979年，中美正式建立外交关系。

3．中日邦交正常化

(1)原因：中美关系的改善直接推动中日建交。

(2)进程：1972年，日本首相田中角荣访华，签署建立外交关系的联合声明。

4 ．继续加强同第三世界国家友好关系

四．新时期的外交建树

(1)形势：中共十一届三中全会后，中国的经济建设需要一个和平的国际环境。

(2)目标：反对__________，维护世界和平。

(3)活动

①开展以_______为中心的多边外交。

②积极参与亚太经济合作组织等地区性国际组织的外交活动。

③积极发展与周边国家的睦邻友好关系，倡导建立了上海合作组织。

学情诊断

1．促使中美关系改善的原因有哪些？

提示：原因：中国国力的增强；中苏关系紧张；美国在世界上的相对衰落（具体：与苏联争霸中处于守势；陷入侵越战争的泥潭；经济衰退，受到西欧、日本等国的挑战。）。

2．1972年中美《联合公报》的签署是否意味着中美正式建交和美国放弃了压制中国的政策？

提示：中美《联合公报》的签署，只是意味着中美关系由对抗与冲突开始走向合作的起点，

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并不是中美正式建交的标志，1979年1月1日，中美两国正式建立外交关系。至此，中美关系实现完全正常化，但并不意味着美国放弃压制中国的政策。

3．中美关系的缓和是中日关系正常化的根本原因吗？

提示：中美关系的缓和是中日关系正常化的关键因素之一，但不是根本原因，中日两国关系正常化符合中日双方的国家利益，这才是根本原因。

4．中国开展以联合国为中心的多边外交的原因是什么？

提示：联合国的宗旨、基本原则与中国和平共处外交政策相一致；有助于我国在国际事务中发挥负责任大国的作用；有助于稳定国际和地区形势，维护联合国权威。

高考考什么——考“对客观历史主观描述”的分析能力

中国恢复在联合国合法席位的原因

史料一“外交是智者的游戏，外交是妥协的艺术，外交更是一个国家实力强弱的晴雨表。”

史料二 ***明确表示，要去，为什么不去？这是非洲黑人兄弟和亚非拉发展中国家用轿子把我们抬进联合国的，不去就脱离群众了。

根据材料并结合史实，分析中国恢复在联合国合法席位的原因。

[史论总结] 中国恢复在联合国合法席位的原因

①根本原因：中国综合国力不断增强，国际地位不断提高；

②客观原因：美国霸权地位相对衰落，对联合国的控制减弱；亚非拉发展中国家加入联合国，在联合国中的作用大为加强；

③直接原因：第三世界国家在第26届联大上支持中国；

④历史原因：中国既是联合国创始会员国，也是安理会五大常任理事国之一。按照国际惯例，中国在联合国的代表权资格本应由中华人民共和国政府接替。

高考怎么考——从“学以致用”的角度着眼，考历史的“核心素养”

1．(2016•新课标全国Ⅰ卷•31)1965年，中国大陆与西方国家的贸易额在进出口总额中所占的比重，由1957年17.9%上升到52.8%。这种变化的外交背景是，我国导学号 38852160(

) A．实现了与西方国家关系的正常化 B．调整了与苏联的外交政策

C．推行了全方位外交的政策 D．打破了欧美对华经济封锁

[解析] 本题考查20世纪60年代中国对外关系——中苏关系恶化。新中国1972年之后才实现与西方国家关系的正常化，不符合时间限制，故A项错误；20世纪60年代中苏关系恶化，中国增加与西方国家的贸易额，缓和与西方国家的关系，来对抗来自苏联的威胁，故B项正确；全方位外交政策出现在改革开放之后，不符合时间限制，故C项错误；材料只是提及中国与西方国家贸易额的增加，并不能说明中国打破了欧美对华经济封锁，故D项错误。

2．(2015·安徽文综·18)联合国大会关于“恢复中国在联合国的合法席位”议案表决通过后，美国驻联合国首席代表布什感叹：“任何人都不能回避这样一个事实——虽然这可能是令人不快的，刚刚投票的结果实际上确实代表着绝大多数联合国会员国的看法。”由此可见(

) A．西方的“冷战”政策彻底破产 B．中美两国关系已经实现了正常化

C．大多数联合国会员国反对美国 D．国际社会需要中国发挥应有作用

[解析] “冷战”由西方发起，旨在通过非武装手段对抗、遏制共产主义的发展，中国恢复联合国合法席位不能表明西方针对中国乃至于其他社会主义国家的敌对行动全部失败，故A项错误；中美关系正常化实现的标志是1979年中美正式建交，故B项错误；材料只能表明

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在是否恢复中国合法席位的问题上，大多数联合国会员国反对美国观点，不能据此断章取义说“大多数联合国会员国反对美国”，故C项错误；“‘恢复中国在联合国的合法席位’议案表决通过”“投票的结果……代表着绝大多数联合国会员国的看法”等关键信息说明世界上大多数国家认可新中国的地位和发挥的作用，故D项正确。

3．(2016·南充一模)1971年8月2日，美国国务卿罗杰斯发表了《关于中国在联合国的代表权问题的声明》，表示：“美国将支持今年秋天联合国大会上要求使中华人民共和国取得席位的行动。同时，美国将反对任何驱逐中华民国的行动，或者以其他方式剥夺它在联合国的代表权的行动。”以上声明的实质是(

) A．利用联合国合法席位问题遏制中国 B．对华推行“两个中国”的政策

C．利用中国削弱苏联在联合国的影响 D．继续保持美国对联合国的控制

[解析] 根据“美国将支持今年秋天联合国大会上要求使中华人民共和国取得席位的行动”可知当时中国在恢复联合国合法席位的问题上已经基本成定局，美国不得不承认，美国不能利用联合国合法席位问题遏制中国，故A项错误；根据题干可知美国在承认中国恢复联合国合法席位的同时强调要维持台湾当局在联合国的席位，这实际上就是在推行“两个中国”的政策，故B项正确；结合所学知识可知，在恢复中国联合国合法席位的问题上美国一直阻挠，不是利用中国去削弱苏联，故C项错误；在1971年，两极格局已经动摇，美国对联合国的控制力量已经减弱，故D项错误。

4．(2016·揭阳二模)“多年来我对中华人民共和国的态度是主席和总理全然不能同意的。把我们带到一起来的，是认识到世界上出现了新形势。”(《尼克松回忆录》节选)材料中所说的“世界上出现了新形势”是指(

) A．经济全球化趋势

B．区域集团化趋势

C．政治多极化趋势

D．和平与发展成为时代主题

[解析] 联系所学，在七十年代，在美苏冷战背景下，中美关系的缓和适应了当时政治多极化的发展趋势，符合题意的是C项，题干中没有涉及到经济全球化的情况，排除A项，B项属于无关项，D项是在冷战结束之后。

【知识总结】

中美关系的演变:敌视对抗、关系断绝→抓住契机、逐渐缓和→关系正常化、正式建交。

中苏关系的演变

新中国成立至20世纪50年代中期：亲如一家

20世纪50年代中期至80年代末：形同冤家

20世纪80年代末以来：苏联解体后，中国与俄罗斯建立战略合作伙伴关系

【总结升华】

1、新中国成立后中美关系发展的阶段特征及原因

阶段

特征

原因

(1)根本原因：中美在意识形态和国家利益上的矛盾和冲突

(2)二战后，美国推行全球霸权，在中国“扶蒋反共”

(3)企图扼杀新中国，对新中国经济封锁、外交孤立、军事威胁

第一阶段(新中国成遏制与

立后到20世纪60年对抗

代末) 阶段

特征

原因

5

(1)从美国方面看：美国孤立中国政策失败；在美苏争霸中美国处于守势；美国深陷越南战争的泥潭；经济发展缓慢，第二阶段(20世纪70走向缓和，

与西欧和日本经济竞争激烈

年代到80年代) 最终正常化

(2)从中国方面看：中国国际地位提高；牵制和应对苏联的威胁；和平解决台湾问题的要求，解决中美之间的长期争端

(1)中美之间存在着利害冲突，矛盾、斗争乃至对抗在所难紧张与缓和

免。其中，台湾问题历来是中美关系的核心问题

第三阶段(20世纪90并存，未发(2)中美之间经济上相互需要，政治上互有所求。为了各自年代以来) 生

的利益，双方可作出妥协

较强对抗

(3)中美都是联合国安理会常任理事国，对世界和平与发展都负有重大责任

2、新中国成立初期苏联对新中国的影响

内容

政治

经济

文化

链接点

人民代表大会制度、执行”一边倒”的外新中国成立初期，中国的社会主义建设深交政策

受苏联影响，体现在政治体制、经济模式、建立计划经济体制

文化教育等方面，这一特点加快了中国的列宁装、苏联小说、模仿苏联的高等教育社会主义建设速度，但也带来了很多问题

体制

3、建国以来的四次建交热潮

第一次：新中国成立至20世纪50年代中期：主要是苏联、东欧等社会主义国家

第二次：20世纪50年代中期至60年代末：主要是亚非拉新兴民族国家

第三次：20世纪70年代至改革开放：主要是美国、日本、欧洲等社会主义国家

第四次：改革开放以来：全方位同世界各国外交

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