资料摘要

Lesson 2 We mustn't cross the street一第一课时教学内容:单词、let's talk二教学目标:1、会认读must street light wait cross hit silly sign park turn2、理解must和may,掌

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:Lesson 2 We mustn’t cross the street now.
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
239
下载次数
0
更新时间
2021-01-19 09:22:10
来源学校
学校:洛阳市洛龙区广利街小学

Lesson 2 We mustn’t cross the street now.教学实录与评析

未知
2021-01-19 09:22:10
239
0
PDF / 未知页
未知字
配套课件
积分:5
第 1 页,共 1 页

Lesson 2 We mustn’t cross the street now.教学实录与评析

未知

摘要:暂无摘要

关键词:Lesson 2 We mustn’t c…教学实录与评析

正文

Lesson 2 We mustn't cross the street

一第一课时

教学内容:

单词、let's talk

二教学目标:

1、会认读must street light wait cross hit silly sign park turn

2、理解must和may,掌握用法,并能用替换词造句

三教学重、难点:

单词must和may 的用法。

四教学方法:

情境教学法

五教具准备:

录音机单词卡片

六教学过程:

1、复习音标[ai]拼读单词right light复习单词waiter again归纳ai发音[ei] igh发[ai]

2、学习单词must hit cross u、i、o在闭音节中分别发短音[ʌ] [i] [ɔ] 同学们自己练习拼读发音must hit cross ; street ee发音[i:]自己练习拼读street ; light wait反复拼读3、导入Let's talk

(1)听录音一遍,然后分三段逐段放音,同学们边听边理解。让学生指出不理解的句子和词组

go shopping 买东西 run about 乱跑

look at看……white line 斑马线 cross the street 过街道(2)must在肯定句中表示说话人的主观意识或要求对方必须做某事。must 后边加not缩写mustn't表示不许或禁止某人做某事。

(3)操练

听录音,逐句复述,学生自己练习复述,最后找几组学生到讲台上复述。三段连起来放录音两遍,出示关键词,让学生站起来复述。利用课余时间反复读let's talk然后分组准备,下节课上表演。

作业:

1、读let's talk准备下节课上表演。

2、单词背会抄写2遍

第二课时

一教学内容:

Let's learn and let't chant

二教学目标:

巩固may must的用法。巩固单词

三教学重、难点

1、may表示"许可"在肯定句、疑问句中的不同意义。

2、may 和must 的区别。

四教学方法:角色表演法

五教学过程:

1、复习巩固

(1)听写单词must street light wait hit,并写出中文

(2)听中文写单词cross。

(3)听let's talk录音一遍,出示挂图,自己复述一遍,分小组到台前表演。

2、导入新课。译句子

我能和你们一起去吗?可以我现在可以回家了吗?可以你可以走了。你可以回家了。

从上面几个句子可以看出may 用在肯定陈述句中,通常指说话人给予许可

may用在疑问句中所表示许可不是说话人给予的许可,而是征询听话人的许可。学习生词sign标志 park停车 turn转弯

出示挂图:

Look at this sign . you mustn't park your car here . You may park i t there .然后学生听录音跟说并译出中文

3、操练

讲解交通标志图,指出学生进行操练。同桌之间按书中的图进行操

练

出示挂图,两人一组指图进行操练。学习let's chant 的生词, sighn none clear without fear 听录音,教师领读,然后自己练习,读熟即可。

六作业:

1、预习Read中的内容,单词silly hit

2、词组 play with , It doesn't matter roll away, fall down 做练习册中的练习六。

第三课时

一教学内容:

Read and A puzzle

二教学目标:

理解大意,能回答与Read相关的问题,或根据图片及关健词进行复述。

三教学重、难点:复述Read 回答问题。

四教学方法:表演法

五教具准备:录音机

六教学过程:

1、复习巩固

(1)出示四会词音标,学生写出英语单词及中文。出示三会词看音

标学生能读出来并写出中文。

(2)出示词组play with .roll away .fall down 学生读并译出汉语2、导入新课

(1)复习本课主题句,教师说汉语,学生说英语。你一定不要在这儿玩球。你决不能在这儿过马路。

(2)表演法导入,找三位同学配合,两人充当 Tom Bob 另一个司机进行表演,然后让学生从头至尾,听录音一遍,再逐句放录音,学生跟说并译成中文。

3、操练

利用挂图,并写上关键词。听录音,逐句复述。然后连起来集体复述,学生自己练习复述,全班集体复述,再听一遍录音,找几组同学进行复述。课堂检测:

读课文,并译出英语。

复述课文(分组进行)评出优秀。

4、A puzzle

让学生看图,说一说并拼出来,开始做。

七作业:

1、做练习册中的听力1-4

2、做练习册中与阅读,理解练习。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2021-01-19 09:22:10
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 239
  • 积分: 5
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_34019

来自:学校:洛阳市洛龙区广利街小学

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:Lesson 2 We mustn’t cross the street now.教学实录与评析是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《Lesson 2 We mustn’t cross the street now.》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。