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长方形和正方形面积的计算教学设计作课教师:朱小梅【教学内容】教科书(西师版)三年级下册第31-32页例1、例2,课堂活动第1题,练习六第1、2、3题。【教学目标】1 经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。2 掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式计算长方形、正方形的面

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长方形和正方形面积的计算课件配套优秀公开课教案设计

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长方形和正方形面积的计算课件配套优秀公开课教案设计

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长方形和正方形面积的计算教学设计

作课教师:朱小梅【教学内容】

教科书(西师版)三年级下册第31-32页例1、例2,

课堂活动第1题,练习六第1、2、3题。

【教学目标】

1 经历长方形、正方形面积计算公式的探索过程,培养探索精神和探索能力。

2 掌握长方形、正方形面积计算公式,能运用公式计算长方形、正方形的面积。

【教学重难点】

引导学生经历长方形面积计算公式的探索过程。

【教具、学具准备】

多媒体课件

课件。

【教学过程】

一、课前安全教育

二、复习引入新课

1.什么是面积?

物体表面或平面图形的大小叫做它们的面积。

2.常用的面积单位有哪些?

平方厘米、平方分米、平方米

c㎡d㎡㎡

3、周长和面积的区别

周长:围图形一周的长度。面积:物体表面或平面图形的大小。

表示线段的长短表示面的大小

板书课题长方形和正方形面积的计算

三、探索长方形面积计算公式

1 用数格子的办法探索面积计算公式

一个长方形长5厘米,宽3厘米。你能求出它的面积吗? 正好摆了

15个1平方厘米的正方形。它的面积是15平方厘米。

2 用计算的办法探索长方形的面积计算公式:

每行摆5个, 可以摆3行。它的面积是5×3等于15平方厘米。(板书:长方形的面积=长×宽)

3、其他长方形的面积是不是也可以用“长×宽”来计算呢? 算一算:一个长长方形操场50米,宽20米。它的面积是多少? 它的面积是50×20=1000(平方米)。

你发现长方形的面积与它的长和宽有什么关系吗?

长方形的面积= 长×宽

四、探索正方形面积计算公式

一块正方形操长是50米,宽也是50米。它的面积是多少?

它的面积是50×50=2500(平方米)。

正方形是长和宽相等的长方形。所以¨¨¨

正方形的面积=边长×边长

五、巩固运用

1、一张长方形的餐桌,桌面长是12分米,宽是6分米。要配上同样大小的玻璃,这块玻璃的面积应该是多少平方分米?

(长方形的面积=长×宽)

12×6=72(平方分米)

答:这块玻璃的面积应该是72平方分米。

2、一块正方形手帕的边长是20厘米,那么这块手帕的面积是多少平方厘米?

20×20=400(平方厘米)

答:这块手帕的面积是400平方厘米。

六、课堂小结

教师:这节课你们学习了什么?有哪些收获?还有什么不明白的问题? 课堂练习:

七、教材第33页第1题

板书设计:

长方形和正方形面积的计算

长方形面积计算公式:长方形的面积=长×宽

正方形面积计算公式:正方形

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