识字1 春节饺子拜年教学实录及点评是什么类型的资料？

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关键词：识字1 春节饺子拜年教学实录及点评

正文

第二课时

一、复习导入

1.《春节到》

春节到,春节到,/挂灯笼,放鞭炮,

包饺子,蒸年糕,/穿新衣,收红包,

拜个年,问声好,/家家户户真热闹!

这是我们的传统节日:春节

上节课我们还讲了哪一个传统节日:清明

2.填写写生词:水饺、拜年、扫墓、踏青

二、精读词串

这一课我们继续了解热闹的端午和幸福的中秋。

学习词串第三行

1、粽子

(1)(出示粽子)看,老师带来了什么?(指名读)

(2)观察一下,为什么粽子的“粽”是米字旁?

2、端午

过渡:什么节日大家都要吃“粽子”?【端午】

3、端午节除了要吃粽子,还要——赛龙舟(读好)

(1)想不想看看,端午人们划龙舟的景象?(播放赛龙舟的录像。)

(2)你们都看到了什么?听到了什么?还感受到了什么?(再读好)

4、端午节吃粽子、赛龙舟都是为了纪念一个人,你知道是谁吗?

师:为了纪念伟大诗人屈原。他遭谗言被放逐后,目睹楚国的腐败,又无力拯救危亡的祖国,于是投江殉国。屈原投汨罗江后,当地百姓闻讯马上划船捞救,为了不让鱼他的尸体,人们就往江里投粽子。后来,为了寄托哀思,人们荡舟江河之上,此后才逐渐发展成为龙舟竞赛。

5、我们一起来读一读,记住这个节日。

其实端午除了吃粽子、划龙舟还有些其他的习俗你知道读了这首儿歌你们就知道了?(指名读)

【五月五,是端阳。门插艾,香满堂。吃粽子,洒白糖。龙船下水喜洋洋】(3)这句话告诉我们,端午节除了要吃粽子,还有什么习俗?(艾叶)

(7)端午节就是这样一个喜气洋洋,龙舟竞渡的日子。谁来读这一排的词语? (二)“中秋团圆月饼”

1、出示图4,猜猜图上画的是什么节日?你从哪看出来的?【中秋】

农历八月十五是秋季的正中,故称之为中秋。

2、月饼

(1)中秋节这一天,一家人在小院里团圆赏月,吃着什么点心呢?【月饼】

(2)出示“月饼”词卡,指读,齐读。

(3)有什么方法记住“饼”?

(4)字读准了词语肯定难不倒你们?(读好)

过渡:好吃的月饼是一个人吃吗?(不是)对当然要全家人一起分享。

3、团圆

(1)全家人围坐在一起就叫做——团圆。

除了中秋,我国还有一些传统节日也是全家团圆的日子,如:春节、元宵节等。(2)出示“团圆”词卡,指读,看看他们的表情,你觉得他们过得怎么样?齐读。

(3)你怎么记住“团圆”?

4、朗读词串

中秋时节家家团圆赏月,品尝月饼,以寄托合家幸福安康的愿望。你能读好这串词语吗?

三、齐读韵文,巩固延伸。

1、多种形式练读,读出节日的欢乐。

变词串为小诗,诵读体会美感。

《诵佳节》

春节到,包饺子,开开心心去拜年。

清明节,去扫墓,高高兴兴去踏青。

端午到,吃粽子,热热闹闹赛龙舟。

过中秋,人团圆,家家户户吃月饼。

2、填空练习

读了课文,我了解了____、____、____、____这四个传统节日的风俗民情。人们在春节的时候吃饺子、____;清明节的时候去____、踏青;到了端午,____、____,纪念爱国诗人____;中秋佳节,人们吃____,全家____,共度美好时光。

3、同学们昨天也是我国的一个传统节日,你们知道是什么吗?(元宵节)

4、除了这些传统节日,我国还有一些其他的传统节日和风俗。诗人们也以诗歌的方式记录了节日的景象。请同学们课后借助书籍和网络搜集一些,我们下节课和大家分享吧!

四、生字教学

1、饺、饼。团、圆

2、有两个表示食物的生字——饺、饼。

3、指导书写结构,重点笔画。

4、范写,生书空。

5、指导书写姿势,生描红,临摹。

6、反馈。

资料摘要

识字1 春节饺子拜年教学实录及点评