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《ang eng ing ong》教学目标:1.认识4个生字。2.正确朗读短文、儿歌。教学重点:正确朗读短文、儿歌。学前准备:1.制作拼音卡片。(师生)2.制作多媒体课件。(教师)教学过程:一、复习导入。(用时:5分钟)出示音节:hónɡ zhǎnɡ qīnɡ chénɡ yònɡ,老师读音节
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13 ang eng ing ong教学设计第二课时
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关键词：13 ang eng ing ong教学设计第二课时
正文
《ang eng ing ong》
教学目标:
1.认识4个生字。
2.正确朗读短文、儿歌。
教学重点:
正确朗读短文、儿歌。
学前准备:
1.制作拼音卡片。(师生)
2.制作多媒体课件。(教师)
教学过程:
一、复习导入。(用时:5分钟)
出示音节:hónɡ zhǎnɡ qīnɡ chénɡ yònɡ,老师读音节,引导学生开火车说说音节中的韵母是什么。
二、学习句子。(用时:15分钟)
1.引导学生自由看图,看看图中都画了什么?
2.引导学生采用多种形式拼读句子,圈出其中的3个词语,多读几遍。
3.启发思考:你会用电脑画画吗?画过什么?
三、朗读儿歌。(用时:15分钟)
1.课件出示儿歌《两只羊》,引导学生自己试着拼读,说说读懂了什么?
2.引导学生自由拼读红色的音节。
3.采用多种形式拼读儿歌。
4.组织学生圈出儿歌中的4个生字,多读几遍。
四、总结提升。(用时:5分钟)
启发思考:这节课,你有什么收获?
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关于本教案的常见问题
Q：13 ang eng ing ong教学设计第二课时是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《13 ang eng ing ong》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。