资料摘要
江山如此多娇教学目标:1、认识十个生词,能正确读写词语。2、分角色朗读课文,理解难懂得的词句,读懂课文的内容。3、体会大型国画《江山如此多娇》上凝聚的心血,为什么称它是“珍贵的传世之作”。教学重点难点:理解课文内容,体会课文所表达的思想感情。教具准备:课件课时安排:两课时教学过程设计和安排:一、欣赏
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江山如此多娇ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:江山如此多娇ppt课件配套教案内容
正文
江山如此多娇
教学目标:
1、认识十个生词,能正确读写词语。
2、分角色朗读课文,理解难懂得的词句,读懂课文的内容。
3、体会大型国画《江山如此多娇》上凝聚的心血,为什么称它是“珍贵的传世之作”。
教学重点难点:
理解课文内容,体会课文所表达的思想感情。
教具准备:课件
课时安排:两课时
教学过程设计和安排:
一、欣赏画作,质疑导入
1、出示画作《江山如此多娇》,学生谈感受。
2、理解题意。江山:指祖国的景色;如此:这样;娇:美丽。
3、根据课题提出疑问。同学们你们知道大型国画《江山如此多娇》出自我国哪两位画家之手吗?是谁在这幅巨画上题写了“江山如此多娇”的手书呢?
4、启发谈话:《江山如此多娇》这篇文章并投有具体描绘祖国的美景,不是一篇写景的文章,而是一篇叙事的文章。那么本文记叙了一件什么事呢?
二、初读课文,感知内容
1、自读课文,要求做到读准字音.连贯通顺。
2、自学生字新词。
(1)请同学们自学生字,注意生字的字音和字彤。
(2)出示生字、生词和幻灯片,检查生字、生词的认读情况,同桌互读、指名读,提出
不理解的词语,小组交流。 (投影出示)
(3)认读“峻工、估算、包括、豁然开朗、凝聚、审视、画稿、郭沫若”等词语,结
合上下文重点理解“乍暖还寒、忐忑不安、豁然开朗、和盘托出,呼之欲出、传世之作”等词语。
3、教师指导学生理解的词语。
(1)幻灯出示要理解的词语“乍暖还寒”。
(2)指导学生联系上下文理解词语。(忐忑不安、豁然开朗、和盘托出、呼之被出、传世之作)
(3)出示其他要理解的词语,全班交流。
三、通读课文,整体感知
1、学生自由朗读课文,(教学再设计:思考:在创作《江山如此多娇》的过程中,两位画家的心情发生了什么样的变化?请在课文中找出有关的句子,和同学进行交流。)
2、本文记叙了巨型国画《江山如此多娇》的创作过程,是分三部分写的。第一部分讲画家傅抱石和关山月接受了创作大型国画《江山如此多桥》的任务;第二部分具体记叙了大型国画《江山如此多娇》的创作过程;第三部分介绍丁这幅国画的价值。
四、指导朗读
1、学生练习朗读。 (自读、互读、分角色读)
2、师生评议,教师着重指导学生读好文中的问句。
五、课堂小结
由学生总结本节课的收获.主要从理解词语方面去谈。
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《江山如此多娇》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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