10 升国旗课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

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10 升国旗课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

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关键词：10 升国旗课件配套优秀教案案例

正文

一年级上册语文10、升国旗(第二课时)授课人:肖励英(109班)教学目标:

1、正确,流利地朗读课文。

2、学习“中、五、立、正”4个生字。

3、让学生感受到升国旗是一种庄严的仪式,激发学生尊敬国旗、热爱国旗的思想感情。教学重难点:

重点:学习“我会写”的生字。

难点:背诵课文。

教学准备:

PPT、生字卡片、课文诵读

教学过程:

一、复习检查,引入新课

1.生字卡片复习“我会认”,PPT复习词语:中国五星红旗国旗国歌升起敬礼

2.过渡:同学们对词语掌握得很扎实,这节课就让我们再一次走进课文。

3.听录音诵读课文。

4.师范读课文。

二、指导写字,规范书写

(一)、回顾写字的方法。一看:看每一笔所在的位置,看老师的示范。二写:认真描红,临写,先描再写。三对照:仔细与例字进行对照,与同桌互相评议。

(二)、学习“我会写”的字:中、五、立、正。

1、指导书写“中”。(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。(2)教师示范,讲解书写要点:中:“中”字的“”要写得扁一些,宽一些。“中”的最后一笔竖写在竖中线上。(3)学生描红、临写。(4)组词,造句。

2、指导书写“五”。(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。(2)教师示范,讲解书写要点:第二笔的“竖”略微向左倾斜,第三笔横折写到横中线上。(3)学生描红,临写。(4)组词,造句。

3、指导书写“立”:(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。(2)教师示范,讲解书写要点:“立”的“丶”在竖中线上,第二笔横较短,第三笔和第四笔要写得匀称,第三笔为轻入笔、顿笔收的小点,而第四笔是顿笔撇出尖状的小撇,第五笔横比第二笔的横要长。(3)学生练习,教师巡视。讲述字理:古文字的“立”像人站立在地上,第一笔“丶”像人头,第二笔“一”像人的肩,第三、第四笔像两条腿,最后一笔像大地。本义为站着不动。(4)组词,造句。

4、指导书写“正”。(1)引导学生观察生字在田字格中的位置。(2)教师示范,讲解书写要点:第一笔横要写得略微向上倾斜。第一笔稍短,第二笔在竖中线上,第三笔最短,在横中线上起笔,第五笔稍长,写得要平稳。不偏不歪斜才是“正”。(4)组词,造句。

5、指导朗读。师:“立正”是一个很严肃的动作,升国旗,我们“立正”,表示对“国旗”的尊重。谁愿意来读一读这句话?指名读,齐读。

(三)、“你指我认”游戏巩固生字。

三、指导背诵,深入理解

1.采用各种形式熟读课文。(1)找出你最喜欢的一句,有感情地读一读,读给全班同学听。(2)边读边做动作,齐读,指名读。

2.背诵课文。

四、说话训练,拓展延伸

1.说一说。同学们,学了这篇课文,面对庄严的五星红旗,你一定有许多话想对国旗说,那就说说吧!(课件出示:五星红旗________)

2.画一画。画一幅“升国旗”的图画,或者简单一点儿把我们的国旗——五星红旗画下来。

五、课堂小结:

国旗是我们国家的象征,今天的我们是幸福的一代,在国旗下茁壮成长,我们为此自豪。希望同学们爱护国旗,尊重国旗,为祖国的明天更加繁荣而努力。

作业设计:

1、完成黄冈小状元第46页。

2、汉语拼音写字簿写第75页“我会写”的生字,每个字写一行,一行写三个字两个组词。板书设计:

10、升国旗

立正敬礼

爱国旗、爱祖国

资料摘要

10 升国旗课件配套优秀教案案例

10 升国旗课件配套优秀教案案例

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

10 升国旗PPT及配套板书设计及意图

10 升国旗PPT获奖课件

10 升国旗PPT课件和优秀公开课教案

10 升国旗PPT课件和第二课时教案

10 升国旗PPT课件和第二课时教学实录

10 升国旗课件国家一等奖

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关于本教案的常见问题

Q：10 升国旗课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？