做个太阳能热水器教学目标设计

《做个太阳能热水器》教学设计咸阳市永寿县逸夫小学董莉【教学目标】

科学概念:

1.太阳能热水器是一种光热转换器,具有节能、环保、安全的优点。

2.太阳能热水器的效能和所采用的材料、结构、运用的原理有关。

3.产品的设计,不仅要考虑构造,还要考虑材料的选择、依据的科学原理以及如何方便、实用。

过程与方法:

1.能根据研究任务和要求进行有目的的设计。

2.按一定的格式写出本小组的设计方案。

3.在全班交流介绍方案的设计思路、原理。

情感、态度、价值观:

1.乐于合作、交流、反思和改进。

2.体会到运用科学知识解决问题的乐趣。

3.体会到任何一种科技产品的开发和设计,融合了多种知识和技术。

4.认识到科技的发展能促使人们更好地利用自然资源和自然规律。

【养成教育训练点】

1.培养学生乐于合作、交流、反思和改进的科学态度。

2.培养学生的动手操作能力。

【教学重、难点】

教学重点:经历对太阳能热水器的设计,方案交流和修改完善的过程。

教学难点:了解太阳能热水器的基本构造,了解制造太阳能热水器的基本要求。

【课时安排】1课时

【教学准备】

教师演示:有关太阳能热水器和太阳灶的构造及工作原理的课件及图片

分组实验:制作简易太阳能热水器的材料(纸盒、泡沫塑料或棉花、能装水的塑料袋或饮料瓶、玻璃片或塑料薄膜、盒盖、黑色纸、镜子或锡箔纸等)

【教学过程】

一、课前预习

预习要求:到太阳能热水器经销店观察太阳能热水器的构造、采访营业员,或者查找资料了解热水器材料、工作原理。

二、引出问题

太阳能热水器是利用多种科学原理设计出来的一种装置。它的构造怎样?它又是如何工作的?

三、深入了解

1.教师利用课件展示太阳能热水器的构造图和工作图,提问:谁

能说出它的构造和工作原理?

2.简介太阳能集热器的材料和工作原理。

四、设计方案

1.学生阅读书上的提示与要求

思考:(1)为了使热水器尽快地升温,需要考虑哪些问题?采取哪些措施?

(2)主要应该包括哪两部分? 选用什么材料做?

2.阅读书上的设计方案后,学生分组自行设计。

3.小组之间交流各自的设计金点子。

五、总结与评价

这堂课我们学了那些知识?今天谁课堂表现最佳?

六、课后制作

布置课后制作任务

附:板书设计

做个太阳能热水器

太阳能热水器 :集热箱、保温箱、控制系统、支架我们的设计方案:使用材料、升温和保温措施、设计图

教后反思:课前让学生事先观察、了解太阳能热水器构造和使用材料,积累经验,为学生设计和制作太阳能热水器作了很好的铺垫,在学生的脑海中初步建立了原始模型,为顺利完成太阳能热水器的设计制作奠定基础。