演唱 大家来劳动PPT专用课堂实录内容

《大家来劳动》教学设计

教学目标：

1、知识与技能：能理解、体会劳动的快乐，并用轻而蕴含力量的声音演唱《大家来劳动》，感受、表现歌曲坚定有力的音调。

2、过程与方法：通过创设各种活动引导学生演唱、表现歌曲，试着为新活动简单编创歌词。

3、情感、态度、价值观：使学生建立起从小热爱劳动的乐观态度。

教学重点：学习歌曲《大家来劳动》，用快乐有力的声音演唱整首歌曲。

教学难点：学生对歌曲演唱情绪的把握。

一、律动练习

让我们随着歌儿开始我们今天的音乐之旅吧

今天杨老师要请孩子们和我玩个游戏，请你们仔细观察我的动作，猜猜我会做什么？(放伴奏音乐，师做完全套动作，孩子再猜) （四组劳动动作：洗衣、拖地、切菜、炒菜）

相信你们也和杨老师一样能干，你们也来试试。（表扬动作有节奏感的孩子）

二、聆听歌曲，分段学唱

1、随音乐钉钉子

师：刚刚我们共同炒了一盘美味的土豆丝！你们喜欢吗？（喜欢），我也喜欢。

让我找张桌子，把它放在桌上，待会我们大家共同分享吧。

哎呀！桌子上怎么有好大一颗钉子啊！万一伤到你们怎么办？太危险了！谁能帮我们想个办法，排除危险？

生：用力把钉子钉进去

师：同意他的观点吗？那我来排除困难。

师：你们会不会钉钉子啊？

生：左手扶着钉子，右手敲击，要把力量集中到一点。

师：不能把右手抬得老高甩下去，不然目标不准确，这样容易弄伤你的

手，一起来模仿钉钉子的动作。

但在音乐课上咱们不能像生活中随意的敲击，而要带着节奏敲击。一起试试吧。（师弹钢琴，生随钢琴做钉钉子动作）

师：听听杨老师钉钉子过程中声音有什么变化？

生：加入了吆喝声

师：我吆喝声有什么特点？

生；。轻，但有力量

师：那我们一起来试试吧（女生、男生分别来模仿） 师：孩子们看看第二排歌词，（有节奏的读歌词）实际上它没多大意义，主要就是渲染劳动气氛的作用，调动大家的积极性，统一大家的动作，聚集大家的力量，帮助我们更快更好的完成任务。这是劳动号子歌曲的特点

师：孩子们，你们来学学杨老师这样，给自己加加油好吗？念歌词

（要求整齐、统一，有力量）

师：我不但能念着儿歌给自己加油，我还能唱着给自己鼓劲勒！你们听（师范唱）

师：你们也来试试吧！

（学生跟琴学唱歌曲一二句，要求声音坚定、有力）

2、随音乐擦桌子

师：孩子们，桌面好平整啊，钉子被我们完全钉进去了，太好了，掌声鼓励一下自己吧！

师：可是刚才劳动时桌面上积攒了好多灰尘，你看我是怎么做的？（师有节奏的

师：你们也来试试？（师钢琴伴奏）

师：下面咱们就一起来擦桌子吧！（随音乐节奏擦桌子：我们大家来劳动。。。。。）

3、钉钉子和擦灰尘有什么区别？（力量，细心耐心）

4、钉钉子浑身充满了力量，听听杨老师是怎么样用声音来表现擦灰尘的细心与耐心的？（师范唱后两句歌词）你们也来唱唱（学生学唱）

三、完整演唱歌曲

1、完整演唱

孩子们，在我们完成这两项任务的同时，已经学会了一首歌曲《大家来劳动》，让我们聚集力量，一起完成两项任务。跟着钢琴唱起来吧！（钉钉子有力量，擦灰尘动作轻柔连贯）

2、分角色演唱

这两项任务是有些不同的，钉钉子需要的是力量，擦灰尘需要的是细心和耐心，杨老师觉得男孩更适合完成钉钉子这项工作，女孩更适合擦桌子这项任务，咱们跟着钢琴来唱唱

我们跟着音乐，加上动作来表演。

四、拓展

1、 讨论：除了我们边劳动边唱这首歌，能给自己或别人加油鼓劲，还能在哪些时候唱起歌给自己或朋友加油？

（跑步、跳绳）

2、

出示图片，改编歌曲《大家来拔河》。

今天杨老师给大家带来了礼物，请孩子们看看这是什么？（图片出示跳绳）

即将要举行一场拔河比赛，运动员当然就是我们的家长朋友了，谁坐的乖，我就请谁的家长，

师：孩子们可以干什么？（拉拉队员加油）

拉拉队员不能乱喊，要有节奏的，整齐的呐喊，运动员们才能一鼓作气，获得胜利！

师：咱们今天学到的歌曲《大家来劳动》很有气势，我们可以怎么变成拔河助威的歌曲？

生：我们大家来拔河呀。

师：我们来练练（PPT出示大家来拔河歌词）

咱们只唱还不行，还要有加油的动作。你会选择用什么动作来鼓舞运动员？请孩子们起立随音乐一起来练练吧！

现在杨老师把孩子们分成阳光队和快乐队。。。。。。当我说预备，吹响口哨

时，你们再唱（家长拔河）

孩子们也想来试试吗？（孩子代表拔河）

师：今天由于时间有限，杨老师没请到的孩子也别失望，听说咱们第四节课还有大型的拔河比赛，

四、小结

今天咱们学会了《大家来劳动》这首歌曲，咱们还创编了《大家来拔河》，我们在劳动中体会到了快乐，我们在运动钟也体会到了快乐，杨老师希望你们快乐生活，做一个阳光快乐的好孩子，今天的音乐课就上到这，再见。