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Unit 1 B. let’s learn 教学目标：1.学生能够听、说、认读pencil box, bag, book, pen4个单词。2.学生能结合实际情况用所学词汇进行对话。教学重点：学习pencil box, pen, bag, book 4个有关学校和学习用品的词汇。教学过程：一．War
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- 2018-05-11 08:05:00
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- 学校：河口中心小学
B课堂实录
未知
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关键词：B课堂实录
正文
Unit 1 B. let’s learn 教学目标：
1.
学生能够听、说、认读pencil box, bag, book, pen4个单词。
2.
学生能结合实际情况用所学词汇进行对话。
教学重点：
学习pencil box, pen, bag, book 4个有关学校和学习用品的词汇。
教学过程：
一．Warm-up “接力活动”：学生一个接着一个进行口语问答，要求又快又好。
T：Hello. S1: Hi! S2:How are you? S3: I’m fine, thank you.
S4: What’s your name?
S5: My name is Mike.
S6:Nice to meet you.
S7:Nice to meet you, too. 二．Revision (1)通过单词卡片或者图片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil. (2)游戏：Touching game. 三．Presentation
(1) 教授单词
bag. T:Boys and girls. Look at me. I have a bag. 呈现实物--书包。
引导学生朗读bag. 以开火车的形式让学生朗读单词。
(2) 猜。让学生猜书包里由什么文具。T：Guess. What’s in the bag? 从包里拿出
铅笔盒，引导学生学习pencil box. (3)
同法教授单词book, pen. (4)
游戏：Touch and say.
(5)
教师边做打开书的动作边说Open your book. 用同样的方法教授Close your pencil box. Show me your pen. Carry your bag等句子。
(6)
让学生听录音，边说边做Let’s do.部分。
四
Practice
(1)
游戏：画文具。
(2)
通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, put, carry 所引导的祈使句。
(3)
听录音，跟读单词和句子。
五
Homework
(1)
将所学的学习用品逐个用英语说给家人听
(2) 抄写所学的四个单词
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