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关键词：编创与活动ppt课件课堂实录

正文

《外婆的澎湖湾》教学设计

教学目标：

1、学生通过歌曲的学唱能够对澎湖湾地理环境有一定了解. 通过歌曲的聆听及对澎湖湾景色的欣赏，提高学生对歌曲的学习兴趣。

2、学生能够掌握歌曲的节奏，让学生学会正确理解歌曲情绪，用明亮活泼的歌声来演唱；帮助学生解决歌曲中出现的节奏难点。

教学重难点：

1、能流畅、完整地有感情演唱歌曲。

2、咬字吐字要清晰，切分节奏的演唱。

3、掌握四分休止符。

教学准备：

钢琴、多媒体课件，各种打击乐器

教学方法：

听唱法，模唱法

教学过程：

一、组织教学，师生问好。

二、导入歌曲 1、导入

师：同学们，我们首先来听一首歌（出示背景图，歌曲《童年》），听完后告诉老师你的心情是怎样的？2、学生倾听谈自己感受，激发学生学唱歌曲情绪。

三、学习歌曲

1、初听歌曲。思考：（1）歌曲唱的是哪里？

2、再次聆听歌曲，讲一讲歌中描述了澎湖湾那些美丽的景色？

学生答

3、同学们听着歌曲，边听便用动作表达心中的感受--感受节奏与节拍；再次完整演唱歌谱

（1）解决节奏难点。

师：歌曲很好听，但要唱好有一点难度，因为在第一乐段中十六分音符运用得比较多，尤其是“后十六”的出现。

生：看节奏，试拍击。

四、（2）随琴试唱第一乐段第一部分。（学生可能会拉长声，此时指导口形和气息，即短音弹唱方法。）

五、总结

这首歌曲是以充满激情的笔调抒发了对美丽的澎湖湾可爱的家园赞美之情，也勾起童年美好时光的怀想，希望同学们也能向词曲作者一样热爱自己的家乡，通过今天学习这首歌曲，珍惜现在所拥有的一切，快乐地过好每一天，愿你们愉快地度过小学这六年美好时光！让我们再来欣赏欣赏一首同样由叶佳修创作的民谣歌曲《走在乡间的小路上》来结束这节课的学习，学生听着音乐出教室。

陈

琳

李家崖小学

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