1． 在公共汽车上教案教学设计导入设计

1在公共汽车上

学情分析：

四年级学生聪明，活泼，好动。接受知识快。但由于自我中心的存在以及家庭中容易出现的放纵，使得一部分儿童自认为可以做自己想做的一切事情，能够得到自己想要的任何东西，规则意识比较模糊。对于四年级学生而言，随着集体生活与合作活动的逐步拓展，以及他们生理和心理的发展，已经初步能够意识到要遵守公共秩序。但还没有形成自觉遵守公共秩序的良好意识和行为习惯，还不能真正领悟和体验到自觉遵守公共秩序在他们生活中的重要意义。

教学目标： 1．知道在公共汽车上要尊老爱幼，遵守公共秩序。 2. 以遵守公共规则为荣，愿意自觉遵守公共规则。

3.自觉遵守公共规则，文明小乘客、文明小观众、文明小游客。

4．见到同学有不遵守公共规则的行为能批评、劝阻。 教学重点、难点： 1、教育学生在公共汽车上要发扬美德、遵守公共汽车上的秩序。 2、教育学生懂得公共规则是正常有序的公共生活的保障，人人都应自觉地遵守公共规则。 教学安排：两课时 教学过程： 第二课时

教学目标

1、让学生在不同的公共场所遵守不同的公共规则。

2、通过事例让学生明白不遵守公共规则带来的后果。

教学重点：

每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公共秩序，公共场所的活动才能正常进行。

教学难点：

1、了解遵守公共规则的带来的良好现象。

2、不遵守公共规则的危害性。

教学过程

一、谈话导入，上一节我们学习了在公交车上，作为一名小乘客我们应该怎么做呢、？自由发言

师总结：是啊，我们应该排队等候有秩序，上车主动投币，在车上不拥挤、不喧哗、不丢垃圾做一位文明的小乘客。老师相信在座的每位同学都能做到。

１．同学们，你们的爸爸妈妈经常带你去一些地方，比如：公园，商场，电影院等等。公园、商场、电影院等地方是我们大家都可以去的地方，这些大家都可以去的地方叫什么呢？

板书：公共场所

2．小组交流：

假如你在公园玩不小心被香蕉皮滑到，你有什么感受？假如你看电影时，坐在前面的人不时地站起来挡住你的视线，你又会怎么想？

学生：发表意见

3．小结：

那么在公共场所，是不是每个人想干什么就干什么呢？不是，那样不顾别人的感受，就会使别人不开心，甚至造成矛盾，影响大家。因此，在公共场所要有行为准则约束人们的行为。这种行为准则就叫“公共规则”。

板书：公共规则

齐读（公共规则）

4、同桌讨论。 （1）你知道的公共场所还有哪些？在那里人们所应有的行为准则是什么？

板书：自觉遵守 （2）师：有了公共规则，就要求大家去自觉遵守，那怎样遵守公共规则呢？ 二、激情明理

1.首先让我们欣赏美景（庄严而圣神的天安门广场，是人人向往的地方）再欣赏黄山奇形怪状的山形，地貌优美的风景。

师总结：这么美好的风景有些人的随意，轻举妄动给环卫工作人员带来什么呢？

．阅读P5上的两个短文，选其一谈谈你的感受。

学生回答：

老师总结：有些人不遵守社会公德，不注意保护公共卫生，不爱护他人的劳动成果，给清洁工作人员带来了极大的困难，如果每个人都注意自己的卫生习惯，就不会給卫生部门的工作人员带来那么多的辛苦劳动。而一些游客不遵守公共秩序使得清洁工人不惜冒着生命危险，

悬在半空中，捡拾垃圾。

2、看6页图片，（1）小组讨论：这起严重交通事故是怎么发生的？

学生讲述：

（2）这起交通事故会有几种情况发生？

老师总结：同学们观察的很仔细。由于这位同学不遵守交通规则，给自己、他人、社会带来许多麻烦，甚至会引起生命的安危。

（3）在欣赏图片谈谈感受？

（乱七八糟）

板书：为他人着想。

3、小结：

公共秩序是人们在公共场所正常活动所需要的。它是人们活动正常进行的重要保证，它反映了人们的共同要求和愿望，代表了绝大多数人的共同利益，也是社会文明的标志。 三、树立榜样，指导学生行为

1、在欣赏图片谈谈你的感受？（整齐，有序，文明，懂礼貌。）

2、我希望人人从自己做起

师：在遵守公共规则方面，周恩来总理为我们做出了好榜样。

3、阅读P4上的《他，冒雨赶来》 3、说一说：你觉得小王的做法对不对？你的感受是什么？ 4、全班交流

板书：从自己做起。

5、小结：

每个人在公共场所都应该想到公众的利益。只有大家共同遵守公

共秩序，公共场所的活动才能正常进行。不能因为我们的身份地位而改变我们的公共规则。

6、在我们的生活中，也有许多自觉遵守公共规则的好榜样。（谁能来夸夸我们身边的好榜样？）

7、说说自己以后怎样遵守公共规则？ 四、欣赏歌曲1、环保歌2、泡泡糖3、文明乘车歌

环保歌：爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整洁真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。

泡泡糖歌：泡泡糖，泡泡糖，甜又香，吹的泡泡吧吧响。吃完了，吐纸上，随手扔进垃圾箱。

文明乘车歌：同学们，要牢记，上下车时要排队。上了车，不乱跑，准备零钱去买票。车厢里，不大叫，安安静静秩序好。有座位，不去抢，老人孩子照顾到。下车时，不拥挤，耽误时间易摔跤。讲文明，讲礼貌，开开心心上学校。

五、全课总结：

公共规则对我们每个人、对我们的国家都是非常重要的。它代表了大家共同要求和愿望、共同利益，是社会文明的标志，是一个人有道德的表现。只有大家都自觉遵守公共规则，我们才能有一个秩序井然、安定文明的社会环境，才能使我们的生活正常进行。希望我们每一个同学都能从小严格要求自己，争做文明小顾客、文明小乘客、

文明小观众、文明小游客，长大以后成为一个遵纪守法的合格公民。 板书设计：

在公共汽车上

自觉遵守公共规则

公共场所

为他人着想

从自己做起