1.我们的衣食之源教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《我们的衣食之源》教学设计一、教学目标：1、知道日常生活中衣食住行与农业的关系，了解其他各行各业都离不开农业。2、了解农业对我们的生活有着重要的作用，懂得尊重劳动者。二、教学重点、难点：衣食住行、各行各业与农业的关系。三、课前准备：多媒体课件及有关文字资料；每小组一份学习卡。四、教学过程：（一）情景

资料类型：教学教案文档

所属课文：1.我们的衣食之源

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

132

下载次数

更新时间

2018-05-21 20:37:00

来源学校

学校：重庆市合川区香龙镇黄桷完全小学

1.我们的衣食之源教案推荐

未知

2018-05-21 20:37:00

132

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：1.我们的衣食之源教案推荐

正文

《我们的衣食之源》教学设计

一、

教学目标：

1、知道日常生活中衣食住行与农业的关系，了解其他各行各业都离不开农业。

2、了解农业对我们的生活有着重要的作用，懂得尊重劳动者。

二、教学重点、难点：

衣食住行、各行各业与农业的关系。

三、课前准备：

多媒体课件及有关文字资料；每小组一份学习卡。

四、教学过程：

（一）情景导入

询问学生早餐吃什么？

（二）自主学习，交流展示（认识农业，思考农业与人们生活的关系）

1、互动一：从衣、住、行三个方面列举出有关产品，并写出产品对应的原材料是什么？（介绍什么是原材料）

衣：

原材料：

住：

原材料：

行：

原材料：

2、学生分别汇报，教师明确产品的原材料。

（三）点拨提升

（出示酒、油、书图片）

互动二：图片上的产品对应的原材料是什么？

1、学生讨论图片所示物品使用什么原材料加工而成的？

2、学生汇报，教师明确。

3、了解传统的造纸方法。

（四）巩固拓展

1.完成课本41、42页的图表。

2.小组间交流这节课的学习感受。

3.课后查阅其他与农业有关的产品资料。

（五）总结升华

师：“农业是我们的衣食之源，生存之本。让我们尊重从事农业生产的

人们，感谢他们用艰辛的劳动为我们创造了美好的生活！

（六）板书设计

我们的衣食之源

＼／

各行

——

农业

——

／﹨

住

行

各业

五年级品德与社会

《我们的衣食之源》教学设计

香龙镇黄桷小学

姚

喜

琴

关于本教案的常见问题

Q：1.我们的衣食之源教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.我们的衣食之源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

1.我们的衣食之源教案推荐