2.学校生活的安全教案3

校园生活的安全

教学过程：

一、谈话导入(看资料) 师：前两天老师在网上看见了一段视频，有很大的感触，想分享给大家。

（学生看视频）

师：看了这段视频，你想说点什么？（安全对于我们很重要）

师：8人死亡，26人受伤，这一重大踩踏事件的发生给我们再度敲响了警钟，那么怎样才能避免这类事情的发生呢？今天我们一起来学习校园生活的安全。

二、新课讲授

（一）看图分析

1、展示图片集体分析

老师：有人会说学校是我们幸福生活和成长的地方，怎么会有危险呢？是这样的吗？

师：在校园生活中，如果不小心也可能发生危险。下面我们来看一幅图片。

图一：

a、师：谁来说说你看到了什么？ （

师：孩子，你观察的真仔细）

师：猜想一下，这个孩子为什么会摔倒呢？（师：你真是一个会思考的孩子）

师：我们在上下楼梯的时候应该注意什么？

（板书：楼梯—不追逐）

b、师：你还看到了什么？（护栏上坐滑梯）

师：这样会有什么危险？（不仅自己会受伤，还可能会撞伤别人）

C、师：孩子们，在学校的楼梯间，你还看见过哪些危险的行为？（例如:在楼梯拐歪处扇纸牌、把同学背来背去）

师：孩子们真细心，相信这些危险的事情你们都不会去做了吧！

图二

师：看看这幅图，发生了什么事情？

师：猜想一下为什么会发生这样的事情？

师：看了这幅图你想说点什么？

（提醒学生不能在教室里追打，关门要慢、轻，不然不仅会损坏公物，也可能伤到别人）

师：有人也做过这样的傻事，把扫帚或簸箕放在门上，等别的同学进教室推门，东西就落在头上，打了个正着，这样对吗？可能会有什么后果？（提醒学生开小玩笑可能会出大事）

2、同桌合作讨论

师:孩子们真会动脑筋，那下面几幅图我们同桌合作学习，好吗？可以选择其中的一幅讨论。（同桌讨论）

（思考：图中的孩子发生了什么事情，怎样避免这样的事情发生？）

师：哪一个同桌的孩子来说说你们讨论的是哪一幅图片？

图三

师：老师也想给大家提个醒，不要用小刀削铅笔，要用卷笔刀，而且也不能携带危险的刀具到学校玩耍，以免伤到同学和自己。

图四

师：其实这样的事情我们身边也发生过，有个学校的孩子就是翻围墙出去摘别人的果子吃，结果掉进了围墙下面的化粪池淹死了，这件事情的发生给我们大家都敲响了一个警钟，像这种危险的事情千万不能做。

图五

师：像这种危险的玩耍设施最好不要玩，如果要玩必须在家长的陪同下才能玩。而且也要注意安全。

图六

师：想一想玻璃怎么会坏的？

（教育学生放学后要关好门窗，不在教室打闹，如果看见有玻璃坏了，要及时告知老师叫工人取下）

（三）慧眼看校园填安全建议卡

师：其实呀，校园里像这样不安全的事情还有很多。我们学校就发生过这样的一件事情，三年级有两个同学在教室里追逐嬉戏，其中一个同学就跳上课桌，一不小心，踩到文具盒，脚下一滑，摔倒在地，手臂骨折。

师：孩子们，你所在的学校发生过不安全的事情吗？

A、抽学生发言

B、小组讨论 师：我相信很多同学都有想说的，下面我们就小组合作，完成校园安全建议卡，请孩子们看清楚要求。（读一读）

C、汇报

师：哪个小组愿意来说说你们的讨论结果。 (表扬语：你真会观察、真是一个不错的建议、你也是一个细心的孩子、谢谢你的建议、老

师看的出来你们都是生活的有心人、希望你们把这些好的建议传达给更多的同学。) 三、

课堂活动

1、看图片

师：我们四二班的孩子真会观察，真会思考。现在，老师想考考你们，看看谁是火眼金睛？ 2、小脑筋转转转，我们一来来判断。

师：我们接着来看。读一读口号。

四、

校园安全歌

师：看到孩子们这么积极的发言，看得出来你们作为学校的小主人，已经意识到安全的重要性了吧。

老师：今天老师把同学们在校园生活中容易发生危险的事件编成拍手歌，我们一起来看：

五、

认识安全标志

师：说安全，讲安全，我们更要懂安全，知安全。做任何事情我们都要三思而后行，其实生活中很多容易发生危险的地方都有警示标志，我们来猜猜这些警示标志是什么意思？

师：其实生活中像这样的警示标志还有很多，只要你细心观察，做一个生活的有心人，危险就不能靠近我们。

六、

总结

师：通过这节课的学习，你有什么收获?谁来说说你的收获？

师：老师想用一句话送给大家，时时注安全，刻刻保平安。

七、

结束语

师：同学们，我们的生命是宝贵的，唯一的，为了让我们的生命之花开的更艳，我们一定要注意安全，愿同学们在今后的人生旅途中时刻与平安相伴，安全相随。

板书： 校园生活的安全

楼梯——不追逐

教室——不打闹 时时注安全

围墙——不攀爬 刻刻保平安

操场——防意外