2 扎根在家乡的传统ppt课件课堂实录
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正文
附件2:
中山市“微课”教学设计说明 微课名称
授课教师姓名
知识点来源
录制工具
扎根在家乡的传统之乡风乡俗
黄燕恒
单位
东升镇新胜小学
联系方式
22226077 □学科:品德与社会 □年级:四年级 □教材版本:北师大版 □所属章节:四年级上册第三单元2、扎根在家乡的传统
Camtasia Studio 麦克风
《乡风乡俗》是北师大版教材四年级上册的第三单元的课程。
微课设计简介
通过这一课题的教学,学生不仅要感受、了解家乡的风俗文化,而且
(200字以内)
要激发学生继承和发扬家乡的传统文化。
微课教学设计内容
教学目标
1.了解家乡的民风民俗。 2.初步感受风俗及文化的区域性特点。 3.知道多姿多彩的风俗、文化是一个地区人们生活的重要组成部分。 4.初步形成继承家乡风俗、文化的意识。
1、督促学生在课前利用业余时间向长辈了解家乡特有的风俗和文化。
2、教师提前查阅一些相关的文字资料。
一、
导入
“千里不同风,百里不同俗。”我的家乡历史悠久,祖祖辈辈的家乡人在生产和生活中逐渐形成了自己独特的风格、文化,有的已经保持了几百年,甚至上千年。多姿多彩的民俗市家乡人生活的重要组成部分,为家乡人的生活增添许多色彩。
二、
介绍
1、
介绍我国的一些传统节日以及活动习俗。
清明节、端午节、中秋节、重阳节、春节、元宵节。
三、
活动
1、
畅谈春节。春节期间都有哪些活动?
贴春联、吃团圆饭、拜年、压岁钱、燃烟花、放鞭炮、联欢晚会、走亲访友。
2、
游戏。“考考你”“知识问答——传统节日知多少”
3、
感受节日快乐品味家乡文化。
陕西的清明节、浙江的端午节、西安的端午节、广东潮汕的中秋节、北京的中秋节、河南的重阳节。
4、
大检测。把传统节日和习俗连起来。
四、
回顾总结,传承文化。
这些扎根家乡的传统风俗文化,凝结着我们家乡人的性情和智慧。让我们传承优良习俗,摒弃落后习俗,形成文明健康、积极向上的传统风俗。
重点难点突破策略
教学过程
文档信息
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- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-04-18 08:44:00
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作者信息
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来自:学校:中山市东升镇新胜小学
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