2 为了大家共同的需要第二课时 公开课

北师大版三年级4.2为了大家共同的需要

第2课时 教学设计

课题 4.2为了大家共同的需要

学习

目标

重点

单元

2 学科

品德与社会

年级

三年级

1、知道社区的大概变化历程和社区的设施变化。

2、学会区分城市社区和农村社区的一些不同设施及它们所使用的年代。

3、了解社区与自己的关系，爱护社区的一草一木。

1、知道社区的大概变化历程和社区的设施变化。

2、学会区分城市社区和农村社区的一些不同设施及它们所使用的年代。

难点

了解社区与自己的关系，爱护社区的一草一木。

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

结合实际事例，加强学生对知识的理解、掌握。

课内外知识结合。

50年前，社区里的人们多居住在低矮的平房里

那时一条长长的走道把各家联系起来，楼道里

经常堆放着各种家什及煤铁炉之类杂物，几家人共用一个厨房和卫生间。当时大家都睡大通铺，一到晚上，几个枕头齐唰唰摆成一条线。

扩大知识视野，加强学生知识的理解。

每天同学们都开开心心地来上学，但是在上学引发学生想象的途中，大家有没有发现比较古老的社区设施和用空间，思维发品呢？收集自己社区比较古老的社区设施和用品，散。

并讲述它的故事和用途。

展示PPT：老旧的石磨、收音机、CD机...... 讲授新课

乐乐特别想知道以前的社区是什么样的，回家后，就迫不及待地让爷爷给他讲，爷爷找出了保存的照片，给乐乐讲述了社区的变化。

在那个年代里，户外活动是小朋友们最喜欢的

老鹰捉小鸡、丢手绢都是当时常玩的游戏，一

个社区的小朋友大家一起快乐的玩耍。除此之外，

山东民间的马虎叼羊，青海土族的抓羊，广西民间的狼吃小羊都是当时很流行的户外活动。

30年前，社区里开始出现一些楼房

告别平房大杂院市民步入新住房时代的人们住上了有室有厅有阳台、功能设施相对齐全的楼房。上下水方便了，有了独立的卫生间，做饭打开液化气就行，冬天取暖再也不用烧煤生炉子。

爷爷奶奶乐在其中

讨论：

同学们，社区的变化非常迅速，请你们根据自己身边的人和事，谈一谈自己生活的社区有哪些变化？

我们家今年买了冰箱，夏天妈妈可以冻雪糕给我吃，肉和菜放进去可以保鲜。

我家原来住平房，冬天生煤炉又脏又麻烦；现在，住了楼房，安了暖气，又干净又暖和。

我爸爸买了一辆大卡车，把家乡的苹果、粮食运往全国各地。

思考、感悟、了解体会课文的内容。

结合课文的主要内容进行分析，让学生更好的记忆社区的基本设施。

原来，我家五口人住两间房，生活很不方便，

现在，我家有七间房，很宽敞，我自己也有一间书房。

社区是我们共同的家园，它的变化与我们每个人的日常生活息息相关，它的发展反映着祖国的进步。

健身舞让奶奶们真开心

跳健身舞、广场舞可以让老爷爷老奶奶打发空余时间、增强自信、强身健体、解除负面情绪，让

他们有一个健康的生活方式。也让社区更加的和谐、美好。

社区的乒乓球赛吸引了大家

社区里除了乒乓球桌还有篮球架、图书馆等公共设施，这些设施可以增加社区居民的交流。

社区的规模在不断扩大

模拟游戏

穿越的一天

天天做了一个梦，“穿越”到了50年前的北京，体验了当时北京人的日常生活？

1、一个平常的周末，天天坐电梯去楼下买了一笼肉包做早餐。

那时都是住的低矮的平房，不可能有电梯；除了过年和其他重要节日，平时是很难吃到肉的。

2、天天小心的骑着爸爸的“82式”自行车去找朋友玩耍。

“82式”自行车在当时是奢侈品。

3、天天回到家，去井边打水洗澡；妈妈提醒他在天黑前把作业完成，因为灯的煤油快用完了。

那时的普通家庭很少有自来水，也几乎没有电。

这些年，我们这里的变化可大了。

布置作业

同学们回家让自己的爸爸妈妈带你到周围的农村体验一下农村社区是什么样子的。

活动探究。

扩大知识视野，

加强学生知识的理解。

帮助理解课文，巩固课文，激励学生把兴趣进一步引向生活。

课堂小结

我们的生活离不开社区，社区的发展离不开人

总结本课学习内

们的劳动和努力。

容，掌握课文的重点

板书

变化中的社区

社区的变化历程

社区的发展

概括课文的主要内容，便于学生整体掌握