C教学设计一等奖｜教案在线预览

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Unit 1 Welcome Back to School 单元教材分析：本单元主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：We have two new friends. This is .... Nice to meet you. Where are you fro

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所属课文：C

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2018-04-20 11:25:00

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学校：赣州南康区蓉江街道苏茅小学

C教学设计一等奖

未知

2018-04-20 11:25:00

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关键词：C教学设计一等奖

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Unit 1 Welcome Back to School 单元教材分析：

本单元主要围绕话题classmates展开教学，通过真实自然的情景对话学会句子：We have two new friends. This is .... Nice to meet you. Where are you from? I’m from?重点学习的单词有UK, Canada, USA, China, she student, pupil,he,teacher.同时从本册开始学习单词的拼读与书写。本单元需要重点学习掌握的单词有cat， bag, hand,dad.由于 This is ?, Nice to meet you等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求，因此在本单元中要兼顾以旧带新，巩固已学的问候语。在此基础上重点学习新句型。

单元教学目标：

一、知识目标：

1.要求学生能够听、说、认读这些单词UK,Can；2.能听懂、会说：Wehavetwonewfri；3.能听、说、读、写单词cat，bag,hand；二、能力目标：；1.围绕话题Classmates.进行简单的对话；2.能根据各国标志性建筑物及国旗了解国家的英语表；三、情感态度目标：；1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英；2.培养学生国际意识及爱

1.要求学生能够听、说、认读这些单词UK, Canada,

USA, China, she student, pupil,he,teacher并在实际情景中运用。

2.能听懂、会说：We have two new friends. This is .... Where are you from? I’m from?并能在实际情景中应用，要求模仿正确、语调自然。

3.能听、说、读、写单词cat， bag, hand,dad. 二、能力目标：

1.围绕话题Classmates.进行简单的对话练习，能在实际情景中运用本课时所学的对话。

2.能根据各国标志性建筑物及国旗了解国家的英语表达。

三、情感态度目标：

1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语，养成敢于说英语，乐于说英语好的学习习惯。

2.培养学生国际意识及爱国情操。

单元教学建议

1.给出相应的情景，让学生大胆开口说英语。

2.设计多种游戏，增强学习趣味性。

3.学生进行角色扮演，加快对课文内容的熟悉。

4.要注意培养学生良好的书写习惯，尤其是在学习单词的起始阶段。

单元教学重难点：

重点：重点学习的单词有UK, Canada, USA, China, she student, pupil,he,teacher. 难点：四会掌握单词单词cat， bag, hand,dad。

单元教学课时安排：

1.A Let’s talk Look and say

2.A Let’s learn Let’s chant Let’s sing3. A Let’s spell C. Story time 4. B Let’s talk Look and say

5. B Let’s learn let’s chant

6. Start to read Let’s check

关于本教案的常见问题

Q：C教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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