在学校里工作的人们教学内容｜教案在线预览

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高台子学校电子教学设计一、基本信息学校课名学科（版本）学时高台子学校在学校里工作的人们品德与社会（辽师大版）1学时主备教师章节年级王晓薇第一章第二节三年级二、教学目标1.让学生知道，每一位学生的成长都离不开老师的辛勤培育，激发学生对老师的尊敬之情。2.说说上学以来曾经教过你的教师的名字，说说你和

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所属课文：在学校里工作的人们

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2018-05-23 08:12:00

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学校：本溪市明山区高台子学校

在学校里工作的人们教学内容

未知

2018-05-23 08:12:00

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关键词：在学校里工作的人们教学内容

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高台子学校电子教学设计

一、基本信息

学校

课名

学科（版本）

学时

高台子学校

在学校里工作的人们

品德与社会（辽师大版）

1学时

主备教师

章节

年级

王晓薇

第一章第二节

三年级二、教学目标

1.让学生知道，每一位学生的成长都离不开老师的辛勤培育，激发学生对老师的尊敬之情。

2.说说上学以来曾经教过你的教师的名字，说说你和老师之间发生的故事。

3.感受国家和社会对教师的重视和尊重。

三、教学重难点分析

激发学生对老师的尊敬之情

四、教具准备：多媒体课件

五、教学设计

教学环节及时间、教学内容、师生活动

一、创设情境，激趣导入

1．齐唱《每当我走过老师窗前》

这首歌歌颂的是谁？

这首歌曲歌颂的就是大家最熟悉的老师，他们像母亲一样无微不至地关怀着你，你的点滴进步，都凝聚着老师的心血与汗水，现在就让我们走近老师，理解老师吧。

媒体功能应用及分析

（板书课题：我的老师)。二、自主探究，体验发现 1．课前同学们已经认真地观察过老师一天的工作，现在就把你的观察结果告诉大家，让同学们共同分享。 2．小结:在汇报交流中，同学们知道了老师每天要早早来到学校，为我们上课、备课、批改作业，放学护送同学们。晚上回家还要备课、改作业，真不容易！二、活动导行，辨析深化

活动（一）：体验师爱

1．体会老师的辛苦。你认为老师的工作怎么样?引导学生体会老师工作的忙碌与辛苦，并说出是从哪里体会到的。

老师评价，鼓励。 2.感悟老师的关心。展示照片:老师关心学生的成长。看过照片，你想到什么?引导学生回忆具体事例，理解老师对自已成长的关爱。 3.理解教师的爱。老师为什么这样做？引导学生通过思考回答，理解老师对学生的关心爱护。 4.学生朗诵诗歌——《我心中的老师》 5.小结。通过体验，同学们认识到老师工作的忙碌与辛苦，理解了老师为我们付出的爱，我们应该尊敬老师。活动（二）：写心里话在上课前，同学们都利用课余的时间为自己喜欢

的老师做了一份礼物，现在请同学们拿出来，并在礼物上面写上心里话。三、总结评价，拓展延伸

1.我们口头上说要尊重老师，但在学习生活中我们应该怎么做？

2.希望同学们在今后的生活中都能尊敬自己的老师，用实际行动尊重老师的劳动，不辜负老师对你奉献的一一片爱心。老师也相信同学们一定能做得到。

关于本教案的常见问题

Q：在学校里工作的人们教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《在学校里工作的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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