Unit 2 We bought ice creams.课堂实录【1】｜教案在线预览

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Module1 Unit2《We bought ice creams》教案教学目标：1、语言知识---Did you …？---Yes,I did./No,I didn’t. 2、语言技能能运用Did you …？句型询问对方是否做过某事，对方根据具体情况作出应答Yes,I did./No,I di

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所属课文：Unit 2 We bought ice creams.

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2018-04-06 20:12:00

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学校：太康县王集乡方城回族小学

Unit 2 We bought ice creams.课堂实录【1】

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关键词：Unit 2 We bought ice cre…课堂实录【1】

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Module1 Unit2《We bought ice creams》教案

教学目标：

1、语言知识

---Did you …？

---Yes,I did./No,I didn’t.

2、语言技能

能运用Did you …？句型询问对方是否做过某事，对方根据具体情况作出应答

Yes,I did./No,I didn’t.培养学生在具体情景中正确运用该语言的交际能力。

3、情感态度

培养学生团队协作能力和与他人合作的精神以及用英语做事情的基本技能，激发学生竞争意识。

4、学习策略

培养学生积极与他人合作，主动学习，积极运用英语进行表达和交流，与同学共同完成学习任务的能力。

教学重难点：

能熟练运用Did you …？句型对过去发生的事情进行推测。

教学过程：

Ⅰ. Warm-up

1. Game:

①教师快速出示动词或动词词组，让学生快速做出该动作。

②让学生从另一组动词过去式中找出与图片配对的单词，学习和巩固不规则动词过去式。如：go-went, meet-met, run-ran, buy-bought, eat-ate, see-saw.

2. Free talk

用“旅游日记”或“假期影集”与组员谈论假日生活。

如：Where did you go on vacation?

What did you do?

Did you……?

When did you come back?

Ⅱ.Pre-task【任务呈现——最快乐的一天】

1、教师出示提前收集的名胜风景区明信片，提问：“Did you go to …？”

Did you see…? Did you buy…？

2、教师出示英国伦敦的名胜风景区明信片，提问：“Where did lingling go?”学生回答：“London”.教师问：“Where did she go？

What did she see/meet/buy?”学生回答后，教师引出课文活动5的歌曲：“Listen to a song from Amy”，学唱歌曲。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 We bought ice creams.课堂实录【1】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 We bought ice creams.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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