小号手之歌教学设计一等奖

《小号手之歌》教学设计

一、教学活动目标：

1.学唱歌曲《小号手之歌》 2.学会用圆润、有力度的声音歌唱。 3.教育学生要学习小号手不怕苦、刻苦学习、勇往直前的精神。 二、教学重难点 1.体会进行曲的风格，学唱歌曲。 2.前八后十六分节奏几四分休止符的正确把握。

三、教学过程： （一）、创设情景： 1、听贝多芬的《土耳其进行曲》音乐师生律动踏步进教室。 2、师：“刚才咱们听的是贝多芬的《土耳其进行曲》，我们知道进行曲是行进时所奏的音乐。今天咱们和老师一起再学习一首进行曲。......” 3、下面咱们带着问题和老师一起初步欣赏《小号手之歌》

问题：这首歌曲的名字是什么？主人公是谁？怎样来表现他？

“《小号手之歌》是动画片《小号手》中的主题歌。

（二）、学习歌曲：

1.（出示歌词）随师有节奏的朗读歌词

2.随琴轻声唱歌谱。

3.随琴轻声填词。

4.随课件范唱音乐轻声填词。

5.随伴奏完整演唱歌曲。

6.欣赏《小号手》

“下面咱们一块欣赏一下动画片《小号手》。问题：这个故事发生在什么时间？

小号手叫什么名字？他为什么要参加红军，做小号手？

讨论与讲解

：故事发生在第二次国内革命战争期间，我国南方有一个村庄叫九里坪，那里有一个小孩叫小勇，他的父母因缴不起粮租而被地主“中山狼”杀害了，从此后小勇成了中山狼的牛倌，受尽地主的各种虐待……

我们生活在衣食无忧的新社会，所以要珍惜现在的学习生活，以实际行动来报答父母的养育

之恩，回报社会。

7、复听歌曲：你们想不想当一回小游击队员？ （1）、部队在行军（展示节奏图X

X），学生表演，注意脚步要轻 。 （2）、按图片要求：按照图上的内容为其节奏型填上相应的词，并用动作来表现出来。

A.利用小军号的“的的的哒”进行学生的音色调控训练，注意小军号的音色的清脆、明亮的。进行由弱到强的训练。 B.师模拟吹号奏出《小号手之歌》旋律，生随师柯达意手势唱谱子。

四、编创动作

1、鼓励学生为歌曲自由创编动作。

（提示：军人动作、敬礼、踏步、吹号、瞭望等）

2、学生创编，教师指导

。

3、学生练习。

4、随音乐表演。

五、教师总结。