Unit 1 I’m Sam.优质公开课教案｜教案在线预览

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课题：Unit 1 I’m Sam 教学内容第1课时（总第 1 课时）Unit 1 I’m Sam二次修改一、知识与技能：掌握单词，能用英语和别人打招呼、道别，学会用英语介绍自己。二、过程与方法：通过身体与语言的活动，对老师的基本课堂用语做出正教学目标确的反应和回答。三、情感、态度与价值

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所属课文：Unit 1 I’m Sam.

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2018-05-18 16:35:00

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学校：凉州区永昌镇白洪小学

Unit 1 I’m Sam.优质公开课教案

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关键词：Unit 1 I’m Sam.优质公开课教案

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课题：Unit 1 I’m Sam 教学内容

第1课时（总第 1 课时）

Unit 1 I’m Sam

二次

修改

一、知识与技能：掌握单词，能用英语和别人打招呼、道别，学会用英语介绍自己。二、过程与方法：通过身体与语言的活动，对老师的基本课堂用语做出正教学目标

确的反应和回答。

三、

情感、态度与价值观：1.激发学生学习英语的兴趣； 2.学生们通过相互打招呼，逐渐形成一定的语感。

单词：I, am, I'm(I am)， Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye 重点难点

句型：I’m …

教具准备

录音机、句型卡片、人物图片、

一、导入

1．教师在走进教室时热情地向同学们打招呼说：Hello 或Hi。

2．用英语告诉学生本人名字。

二、新课呈现

活动1：学习单词：

I, am, I'm(I am)， Hello，Hi，Goodbye，Bye-bye

1．师范读，领读。

2．听录音，跟读。

3.指导书写单词。

活动2：听音指图 1．打开并举起书，让学生看到练习，介绍Sam，Da ming，Amy 和LingLing。

2．听录音。

活动3：听音说话

1．读出前两幅图的对话，要求学生跟读。

2.学习句型

A:Hello，I’m … B:Hello, …

3．用Sam和Amy 为例对话。

4．师生问好，并介绍自己。

5．向学生说明 Hi 和 Hello 是一样的。Goodbye 和Bye-bye 是一样的。

活动4：向同学问候及道别

1.教师向学生问候―Hello，class．学生答。

2．用Goodbye 做同样的练习。(互相挥手) 三、巩固练习

1.学生互相介绍自己； 2.小组合作练习； 3. 听录音，完成第4页活动三练习。

四、小结

1.用英语介绍自己。 2.学生自由发言。

五、作业

1．抄写单词。2．用英语跟自己的家人、朋友打招呼。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 I’m Sam.优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 I’m Sam.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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