Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学设计及教案分析｜教案在线预览

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M3Unit 2 Sam ate four hamburgers. 新疆农八师石河子二十一中学祝烨教学目标：1.能听、说、读、写单词：hamburgers,ate,gave,drank,tonight.2.能熟练使用“Sam ate six hamburgers.What did you eat/d

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所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2023-04-28 20:52:48

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学校：石河子第21中学

Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学设计及教案分析

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关键词：Unit 2 Sam ate four hamb…教学设计及教案分析

正文

M3Unit 2 Sam ate four hamburgers. 新疆农八师石河子二十一中学

祝烨

教学目标：

1.能听、说、读、写单词：hamburgers,ate,gave,drank,tonight.

2.能熟练使用“Sam ate six hamburgers.What did you eat/drink last night?I ate/drank…”这类句子表达过去做过某事。

3.熟练运用所学英语知识谈论英国人的饮食及喜欢的食品。

4.了解字母组合ea/ee,ear和ere/eir在单词中的发音。

教学重难点：

学生能

使用Sam ate six hamburgers.What did you eat/drink last night?I ate/drank…”这类句子表达过去做过某事。

教学设计：

一、预习小检测：

复习中式食物和英式食物

写出下列动词的过去式。

have_______ eat________ give__________

drink_________

cook____________ buy___________

二、课文学习

1.学习部分单词：because,tonight

2.听音感知课文，然后小组讨论完成第3部分：

1）Who ate four hamburgers at school today?

_______________________________________

2) Who had a sandwich?

_______________________________________

3)Does Amy miss Chinese food？

________________________________________

4）What is Ms Smart going to cook tonight?

________________________________________

5）Who wrote this letter to Daming?

________________________________________

3.回答问题并讲解课文。

4.跟读录音。

根据课文内容填空

试着给自己的朋友写一封信，告诉他们自己昨天所吃的食物。

三、拓展延伸：

问答后复述小组成员的午餐。

四、作业

1.阳光课堂。复述课文。

2.试着给自己的朋友写一封信，告诉他们自己昨天所吃的食物板书：

Unit 2 Sam ate four hamburgers.

eat—ate

…like(s) …very much.

give---gave Mum is going to cook food for us.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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