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Module 6 Unit 1 You can play football well. 【教学目标】1.通过学习使学生能听说、认读单词well, team, good at,really, catch, fantastic;2.熟读课文并理解大意。3.学会使用恰当的句型来评价他人,如You can

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Unit 1 You can play football well.优秀完整教案

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Unit 1 You can play football well.优秀完整教案

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正文

Module 6 Unit 1 You can play football well.

【教学目标】

1.通过学习使学生能听说、认读单词well, team, good at,really, catch, fantastic;

2.熟读课文并理解大意。

3.学会使用恰当的句型来评价他人,如You can jump really high. You can catch the ball well.等。

【教学重、难点】

重点:课文中表示play football的一些动词短语。

难点:如何用情态动词can 和can’t来评价他人。

【教学准备】

ppt,video

【教学过程】:

一、Let’s chant.. 1.复习一些运动单词

2.学习本课运动单词。

一、Listen the Number song. 1.let's chant. 二.、小组合作学习(闯关游戏):

第一关

play a game “砸金蛋”检测单词掌握情况。

第二关

1.Watch the video of A2. 2.Listen and answer the quesions. 1)1.Does Lingling want to be in(加入)the football team? 2)Can she run fast? 3)Can she pass the ball well? 4)Can she catch the ball well? 3.Listen and underline 4.1) 小组共同翻译; 2) 班内展示成果; 3)师生共同点拨: pass the ball 传球 catch the ball 接住球 run fast 跑得快 jump high 跳得高 play football 踢足球

5. Listen and repeat. 6. Read in groups. 7. Read in roles. 三. Practise

1. 情态动词 can 以及词组用法

2. 出示课件进行多方操练. 1) Can you run fast? 2) Can you jump high?

3)Can you control the ball well? 4)Can you catch the ball well?

四、Summary. can的用法

五、Homework: 1.根据本节课所学的“Can”的用法,对自己的好朋友进行调查,并作记录。

2.向同学介绍自己做的、会做的事。

六、板书设计

Module6 Unit1You can play football well. Can you run fast? Yes,I can/No,I can’t. Can Lingling run fast? control the ball? Jump high? Catch the ball well?

教学反思

首先将以前学过的词组进行复习,贯穿于整节课的教学;将can的语法知识渗透在各个教学活动中,以I can…为框架,将新、旧知识运用到不同的语言场景中去,使学生不断扩充自己的语言信息量,达到运用语言的目的。在教学中将听、说、写溶于一体,来激发学生学习英语的兴趣,

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