Unit 2 Point to the desk.PPT配套教学设计内容

《Module 3 Unit 2 Point to the desk.》教案

四川省华蓥市红军小学

蒋银华

一、【教学目标】

1.知识与技能

（1）学生能听懂，会说，会用词汇desk, chair。

（2）学生能熟练掌握句型Point to…，并能准确指认身边事物、正确地执行别人的指令。

（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。

2.过程与方法

通过听、圈、唱、说、做等活动及自主、合作等方法强化训练本课的主题句型,让学生在在活动中教学，让学生在做中学，学中玩。

3.情感态度和价值观

学生有兴趣听、说英语，用英语做游戏。乐于模仿，敢于开口，积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习中的乐趣。同时增强通过学习增强学生爱学校、爱公物、爱学习的情感。

二、【教学重点

】

（1）学生能听懂，会说，会用词汇desk, chair。

（2）学生能熟练掌握句型Point to…，并能准确指认身边事物、正确地执行别人的指令。

（3）学生能够听懂、会说、会表演课文内容。

三、【教学难点】

能够透彻理解Point to…指令性短语的意思，并灵活运用---准确指认身边事物、正确地执行别人的指令。

四、【教学方法】

任务型教学法、情景教学法、交际法。

五、【课前准备】

单词卡片，多媒体PPT。

六、【课时安排】

1个课时

七、【教学过程】

Step 1. Warming up and Rev ision

1. Greetings. 老师

用上节课学的Hello或hi和学生打招呼。

2. Let’s chant.

唱一

唱，借助图片复习上节课的几个名词：window, door, blackboard.

Step 2. Presentation

1. L et’s learn.

能过复习引出新单词卡片，通过句型Point to…来学习本课新单词：desk, chair. 2. Let’s guess.

看缺损的实物图片，猜一猜都是什么？

3. Listen, point and say.

(1)观察图片: What are Daming and Sam doing?引出本课话题。

(2)带着问题来看课文听录音模仿语音语调。

(3)全班一起读课文。

(4)借助图片操练句型。

4. Listen, point and say.

(1)观察图片: What did the bird do?引出本课话题。

(2)看课文听录音模仿语音语调。

(3)以小组为单位练习对话，并表演。

(4)Let‘s watch again. 观看Flash再次熟悉课文内容。

(5)听录音，跟读课文。模仿语音语调。

Step 3. Practice 1. Listen and circle. 听录音，

圈出正确的图片。

2. Let’s sing.

观看Flash跟唱歌曲并表演。

Step 4. Summary 1.Play the game. Look and do. 两人（A.B）上台，A出示单词卡片给台下同学看,B不能看单词卡，由台下同学告诉B，然后B指出黑板上的实物卡. 2.Play the game. Say and do.

两人（A.B）上台，A说point

to the… ,B用手指出A所说的事物，台下同学判断Yes \No. 3.完成练习题。

4.评价本堂课的学习情况。

Step 5. Homework 1.Sing the song and do the actions with your

partner as quickly as you can. 2.Talk about the objects with point to … .

八、【板书设计】

Module 3 Unit 2 Point to the desk.

window

door

blackboard Point to the

desk

chair