1.同在蓝天下PPT专用课堂实录内容

《同在蓝天下》教案

教学目标:

知识与技能：

1、知道弱势群体的生活存在不便，体会弱势群体的困难。

2、懂得如何帮助弱势群体，培养帮助弱势群体的良好习惯。

3、学习弱势群体的自强不息的精神。 过程与方法：

通过观察、讨论、换位体验、交流等小组活动，让学生了解弱势人群在生活中的困难，使学生切实感受到弱势人群对美好生活的渴求和自强不息的精神，促使他们产生对弱势人群的尊敬与同情，激发他们的爱心，进而引导他们自觉关注和帮助身边每一个需要帮助的人。

情感、态度、价值观：

使学生感悟乐于助人是中华民族的传统美德，知道关注、帮助社会中的弱势人群是每个公民应尽的义务，懂得如何学习弱势群体身残志坚的精神。 教学重点：体会残障人士在生活中的不便和遇到的困难。

教学难点：怎样帮助弱势群体以及如何学习弱势群体的精神。

教学准备：课件 教学过程：

课前体验，初步感知。

同学们我们先来做个游戏，游戏规则是：两个同学用单腿，同时走到讲台前领取一份奖品，老师想把做作为礼物送给你们，当作是对你们美好品质的奖励。

师问这两个单腿同学，有什么感受，引入新课

师：是啊，一条腿走路很方便，在我们的生活中就有着这样一群人，大家看-------（课件展示图片）问：你们看到了什么？通常我们称这样的人为残疾人。引出残疾人定义：身体的某个部位有障碍或有缺陷的人。残疾人属于弱势群体，在我们的社会大家庭中，属于弱势群体的还有老年人，特别贫困的人，孤儿等。他们在生活的道路上会遇到很多困难，这些人和我们同在蓝天下。（板书课题）

课中体验，深化感悟。

师：在我国，弱势群体的数目可真不少。（出示课件）这些人与我们共同生活着，通过刚才的游戏，我们知道了在正常人看到来很容易的事，残疾人却要付出很大的努力才能做到，如果让他们做一些复杂的事，那么他们一定会感到非常----------（生自由回答）下面，结合生活实际，我们来了解一下这些人的生活-----课件出示讨论题（学生小组讨论、交流、汇报）

师：通过交流我们了解到残疾人在生活中有许多的困难，为了能够更深刻地体会他们的不容易，我们来体验一下他们的生活好不好？

（课件出示体验的活动1、2组单手系红领巾：3、4组盲人寻物：5、6组哑巴问路。）师问感受。

师：通过体验，我们知道许多事对于一个健康人来说易如反掌，而残疾人却要费九牛二虎之力才能做到，残疾人的生活多么艰难啊！我们能够更深刻地体会了残疾人生活的不容易了。

（三）深化感悟，引入生活。4.强者论坛。

师：在我们周围有许多残疾人，他们虽然身体残疾，并没有向命运低头，但仍然有着美好的追求。面对身体的残疾，他们没

有悲观失望，而是自强不息、顽强拼搏，成为了生活的强者。同学们，这样的人你们知道有哪些呢？

（课件讲述张海迪、桑兰、胡一舟等人的故事。）

师：

你们知道他们的故事吗？从他们身上你感受到了什么精神呢？来给我们讲一讲。（学生讲述。）

（人自强不息、乐观向上的精神，我们应该向残疾人学习，做生活的强者。）

残疾人靠自身的努力在顽强地生活着，他们得到了社会上许多好心人的帮助，党和政府也制定了一系列的法律法规来保障他们的合法权益，并且确定了全国助残日，大家来看一段资料。生齐读。

三、课后践行，内化感悟。

1、国家和社会都在关心着残疾人、老年人、特别贫困户、孤儿等这些弱势群体，为此，也有了一系列的政策。那么，做为小学生，你们会怎么做？（板书：关心

帮助）

2、遇到下列情况，你会怎样做？说说你为什么要这样做。

师：是呀，我们同在蓝天下，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天！

四、总结，升华教育主题。

板书设计：

同在蓝天下

关心

帮助 弱势群体