C国家获奖教案教案设计范例｜教案在线预览

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第六课时教学主内容教学目标B(Start to read Let’s check) C(Story time) 1.学生能正确完成Find and say、Read and chant 、Let’s check部分的练习。2.能借助图片读懂Story time中的故事。3.继续巩固身体部位的单词教学

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-05-16 16:48:00

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学校：廉江市青平镇平东小学

C国家获奖教案教案设计范例

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2018-05-16 16:48:00

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关键词：C国家获奖教案教案设计范例

正文

第六课时

教学主内容

教学目标

B(Start to read

Let’s check)

C(Story time) 1.学生能正确完成Find and say、Read and chant 、Let’s check部分的练习。

2.能借助图片读懂Story time中的故事。

3.继续巩固身体部位的单词

教学重点

教学难点

教具准备

复习本单元知识，做听力练习；学习有节奏、有韵律的歌谣。

歌谣的学习以韵律为主，目的是进一步让学生了解英语的语音语调。

课件

教

学

过

程

一

、Warm-up/Revision

二次备课

1.Sing a song: Head and shoulders, knees and toes. 教师播放歌曲录音，学生边唱边做动作。

2.Make a picture of a face. 3.

Play a game:单词滚雪球活动方式：这是个训练学生记忆单词能力的游戏。

二

、Presentation 1.

Start to read( Find and say部分) 2.完成Read and count. （一）做Let’s check练习题

1.Listen and number. 师播放录音，学生在书上做练习题；

2.Look and match. （二）Story time

1.故事的引入，故事的学习视听。

整体感知，体验有趣的英语故事。

2.猜测故事后续发展，Maybe the story hasn’t finished, what will

happen next

3.Listen and imitate. 4.Read in roles and act out the story.

5.师先与生示范朗读，学生在小组内练习。鼓励学生分角色表演。

Sing a song. 7.Make a puppet.

三、Practice

1. Do exercises: 做练习题。

2.Summary：What have you learned today?

四。Homework:

（1）句子练习：本单元 A和B部分 Let's do 的图片。

Unit 3 Look at me!

B Let’s check

C Story time

Zoom图片

板书

Let’s make a puppet .

Good idea!

Zip 图片

First, make a head. Then, make a body.

Let’s play with the puppet .

关于本教案的常见问题

Q：C国家获奖教案教案设计范例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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