C优秀公开课教案

Unit 3 At the zoo. 第一课时

教

学

设

计

梁德虎

羊范镇中心学校

At the zoo 教学目标：

1.能够听、说、认读形容词（fat、thin、short、tall）。

2.在句型Look at that…和It’s(so)…中运用以上形容词。

教学重点：

1.能够听、说、认读形容词（fat、thin、short、tall）。

2.在句型Look at that…和It’s(so)…中运用以上四个形容词。

教学难点：

认读以上四个形容词，在实际生活中灵活运用句型Look at that…和It’s(so)…

教学过程：

一、

导入

（用上册书里的一个动物视频导入—动物园）

T: What are these? S: They are animals. T: Yes！There are many animals in the zoo.We are going to learn the third unit—At the zoo. 二、

板书

At the zoo

T: What’s this?

(老师拿动物图片。) S: It’s a tiger. T: What’s this?

(老师拿动物图片。) S: It’s a …

(学过的动物图片duck、pig、dog、elephant、mouse依次贴到黑

板上。) 三、

出示幻灯片，猜动物。

T : What’s that ? S :It’s a giraffe. T: Look at that giraffe. It’s tall.

重复tall，教师领读tall，边读边做出动作，学生模仿动作并跟读，然后学生齐读，分组读，单个读，加深记忆。

T: What’s that ? S : It’s a …

T: Look at that …

It’s

用同样的方法学习short、fat和thin，学完后，教师继续用幻灯片对比tall 和

short，fat 和thin。

四、

Let’s learn 出示动画图片。

Questions:(1) What kind of animals are there in the picture?

(2)What does every animal look like in the picture?

（边说边把形容词词卡贴到黑板上。）

教师先领读，学生跟读，并用各种形式进行巩固训练（齐读、单人读、小组读等），要求学生在朗读时必须做出动作，进一步强化记忆。

五、

句型练习

T：Look at animals on the blackboard.

Look at that elephant, It’s big/ fat /tall/ thin /short .

Look at that …

It’s …

教师利用黑板上张贴的动物图片引出本课重点句型，学生听并模仿老师说句子。

同桌二人为一个小组，练习句型：

S1 : Look at that …

S2 : It’s …

学生在练习时，教师在中间进行巡视，及时给学生指导与帮助，最后找学生进行展示。

六、

Let’s do 1、教师播放视频，要求学生边看视频边跟读，并作出相应动作。

2、Stand up and do the action.

Again. 七、

拓展

T: Look around in our class ,

Who is fat ?

Who is thin?

Who is tall?

Who is short? Look at … ,

she/he is …

教师先举两个例子，用刚学过的形容词描述学生，接着让学生四人一小组进行练习，最后进行展示。

八、

Homework 1、用刚学过的形容词和你的同学比一比，说一说。

2、观察家人和家里的事物，用学过的语言描述。