资料摘要
Part c Story time 教学内容Part c Story time 教学目标认知目标能运用所学的句子来表演故事能力目标培养学生综合运用知识的能力和表演能力情感目标教育学生要正确的审美观重点与难点能运用所学知识来进行故事表演重难点的突破方法以口头交流的形式复习所学句型，通过故事表演巩固语言
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C教案评析
未知
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关键词：C教案评析
正文
Part c
Story time 教学内容
Part c
Story time 教学目标
认知目标
能运用所学的句子来表演故事
能力目标
培养学生综合运用知识的能力和表演能力
情感目标
教育学生要正确的审美观
重点与难点
能运用所学知识来进行故事表演
重难点的突破方法
以口头交流的形式复习所学句型，通过故事表演巩固语言
教学过程
Step 1 Warm-up 1．
教师播放B部分Let’s sing 的歌曲
I love my family , 学生一边唱歌一边表演动作。
2．
师生利用照片展开一下对话，如：
T: Who’s that man? S1: He’s my father. T: Who’s that woman? S1; She’s my mother. T: Who’s that boy? S1: He’s my brother. T: Who’s that girl? S1:She’s my sister . ……
Step2 Presentation
Story time 1 教师出示一张女演员的照片，并介绍：She is an actress,示意学生一边跳舞一边教学生跟读actress，
2教师指着一位女学生的衣服说：How beautiful! Teach beautiful,再导入学习How beautiful! 3 播放Story time课件，让学生观看，并理解内容。然后鼓励学生踊跃举手，翻译句子。遇到不认识的单词和句子依据上下文内容敢于猜想。如Wait a minute!,教师再教会学生。
4再次播放课文，学生一句一句跟读，确保大多数学生能读出课文。学生齐读课文检验教学效果。
Step3 Practice 教师叫些学生扮演zip zoom
zoom’s
mother Step 4 Consolidation and extension 1抄写新词actress
beautiful
How beautiful
Wait a minute 2 熟读Story time 板书设计
She is actress.
How beautiful!
Wait a minute!
Look at me!
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关于本教案的常见问题
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